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农村有句谚语“雷雨发庄稼”,这是由于在放电条件下,空气中的两种主要气体化合所得的产物经过复杂的化学变化,最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐.雷雨给庄稼施加了(  )
A、氮肥B、钾肥C、磷肥D、复合肥

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有关专家提出了“以废治废”的治理污染新 思路,并起到了一定的成效.如冶炼钢铁时,为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫造成的污染,在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫(主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙). 根据这一原理,有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成份:CaCO3和NaOH)掺进煤中进行固硫.用碱白泥固硫时,下列所写的化学反应会发生的(  )
①S+O2
 点燃 
.
 
SO2   ②CaCO3
 高温 
.
 
 CaO+CO2  ③SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
④CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca(OH)2    ⑤SO2+CaO 
 高温 
.
 
CaSO3
A、①②③⑤B、②③④
C、③④⑤D、①②④⑤

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小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液(记作A、B).
(1)他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液,观察到A溶液中产生无色气体.则A是
 

(2)他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液,B溶液中的现象是
 

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鉴别稀盐酸和稀硫酸,最好选用(  )
A、石蕊试液B、硝酸银溶液
C、碳酸钠溶液D、氯化钡溶液

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不用其它试剂鉴别①Na2CO3   ②KCl   ③Ba(NO32   ④CuSO4四种溶液,先直接鉴别出一种,再逐一鉴别出其余物质,则鉴别的正确顺序是(  )
A、①④③②B、④①③②
C、④②①③D、①③④②

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下列有关酸碱盐的说法中,错误的是(  )
A、酸根中可能含有氧元素
B、盐中一定含有金属元素
C、碱中一定含有氢元素
D、酸中一定有非金属元素

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在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等级为同学进行了如图所示实验.
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:
 

(2)实验结束后,小红同学将①,②两只试管中的液体倒入同一干净的烧杯中,看到废液混浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分进行了探.
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;小明认为:可能含有氢氧化钠,碳酸钠和氢氧化钙;小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;你认为还可能是
 
(写出一种猜想)
【讨论】你认为小红,小明,小亮三位同学中谁的出现不合理,请说明理由:
 

【实验设计】设计一个过于简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,
 
 你的猜想正确
【实验分析】小亮同学正对自己的出现进行了如下实验:你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由:
 
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
【反思拓展】通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?
 

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关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是(  )
A、物质只能由分子构成
B、分子可分为原子,原子不可再分
C、相同原子可能构成不同分子
D、化学变化中分子数目一定发生变化

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关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是(  )
A、物质只能由分子构成
B、相同原子可能构成不同的分子
C、分子在不断运动,原子静止不动
D、化学变化中分子数目一定发生变化

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实验室在如图甲所示装置中用木炭还原氧化铜,反应过程中会有红色的氧化亚铜(Cu2O)产生.关于该实验有下列说法:
①实验中可见澄清石灰水变浑浊,说明有CO2生成.试管中固体质量减少且有红色固体产生时,不一定有铜生成.
②不能用澄清石灰水中无气泡冒出的现象来判断反应结束.
③根据右边试管中物质质量的增加量来计算生成Cu的质量.结果肯定比实际值偏大.
④结束实验时,应该先熄灭酒精灯,再拔掉试管塞.
⑤应该将盛澄清石灰水的试管加装带导管的双孔塞,并连接图乙所示装置.其中说法错误的是(  )
A、①②③B、②③④
C、③④⑤D、①③⑤

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