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用棉花团包住少量过氧化钠(淡黄色粉末,化学式Na2O2),在向其中通入一会儿二氧化碳气体后,棉花团便会燃烧起来.反应方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
(1)试分析棉花燃烧的原因;
(2)若有一火灾,用液态二氧化碳灭火器使其达到灭火.请说明灭火原理.

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某兴趣小组进行如下实验:
(1)用质量分数为6%的氯化钠溶液(密度为1.04g/cm3)配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液.
①计算:6%的氯化钠溶液
 
mL(精确到0.1mL);水
 
g.
②用
 
(填仪器名称)量取所需的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中.
③混匀:用玻璃棒搅拌,使溶液混合均匀.
④装瓶:盖好瓶塞,贴上标签,放到试剂柜中.
(2)水在化学实验中的作用不可忽视.
①配制溶液时应用蒸馏水,因为自来水中含有杂质,有时会干扰实验.为了检验自来水是硬水还是软水,可向水样中加入
 
,搅拌.
②下列做法中,水用来隔绝空气的是
 
(填序号,下同)

③为保护水资源,实验室的废液需要处理后排放,为减弱含硫酸废液的酸性,不能选用的物质是
 

A.废铁钉        B.二氧化碳       C.熟石灰      D.碳酸钠
④下列防止水污染的措施可行的是
 

A.抑制水中所有动植物生长       B.不任意排放工业废水
C.禁止使用农药和化肥           D.生活污水处理后再排放.

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下列说法中不正确的是(  )
A、利用化学综合应用自然资源和保护环境
B、利用化学可以合成许多自然界不存在的新物质
C、造纸、纺织印染等与化学没有密切关系
D、利用化学合成药物,以抑制细菌和病毒,保障人体健康

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水是生命之源,我们用该了解水、爱护水资源.
(1)利用如图所示的装置可以探究水的组成,通电一段时间后,两试管上方聚集无色气体,甲、乙两种气体的体积比约为2:1,经检验,甲气体是
 
.此实验说明水是由
 
两种元素组成.
(2)饮用酸碱度过大的水对人体健康有害.生活中可以用
 
鉴别硬水和软水,并可以采用
 
的方法使硬水得到软化.
(3)自来水消毒过程中会发生化学反应,新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制取:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,则X的化学式为
 
,ClO2中氯元素的化合价为
 

(4)在TiO2作催化剂和光照条件下,水也能分解成氢气和氧气,从而为氢气的生产开辟了新途径,该反应的化学方程式为
 

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下列不属于氧气用途的是(  )
A、急救B、气焊
C、作燃料D、动植物呼吸

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某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,装置如图:

(1)向装置Ⅰ的长颈漏斗中加水,会看到气球胀大,一段时间内气球大小没有变化,说明
 

(2)若应用装置Ⅱ生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质是
 
.此反应的化学方程式为
 

(3)若使装置Ⅲ中分液漏斗内的液体滴加到瓶内,振荡,液体仍然澄清,锥形瓶内的气球胀大,则装置内发生的反应可能是
 
.(写出该反应的化学方程式)
(4)在装置Ⅳ中,从下列物质中选择适当的液体和固体分别加入到滴管甲、乙和烧杯①、②中,并在填写下表中,使其符合以下现象:将滴管甲中的液体滴入烧杯①中,可观察到气球鼓起,一段时间后气球恢复原状,此时将滴管乙中的液体滴加进烧杯②中,气球再一次鼓起,一段时间后不恢复.(将下列选项的编号填写在下表中)
A.稀盐酸B.水C.氧化钙D.碳酸钙粉末E.硝酸铵
烧杯所加物质滴管所加物质
 
 
 
 
 
 
 
 
产生以上不同现象的原因是
 

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如图所示,有关电解水实验的说法正确的是(  )
A、该反应为化合反应
B、b中的气体是氢气
C、实验中生成的氢气和氧气的体积比为1:2
D、该实验证明水是由氢气和氧气组成的

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有人用下列方法除去硬水中某些可溶性钙、镁化合物,以降低水的硬度,你认为可行的方法是(  )
A、煮沸B、静置
C、过滤D、用活性炭吸附

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下列物质中,属于合金的是(  )
A、镁B、铁C、铜D、钢

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现有100克溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液,欲将其溶质质量分数增大一倍,可采用的方法有
(1)加入氢氧化钠多少克?
(2)蒸发掉水多少克?
(3)加入多少克40%的氢氧化钠溶液?
(4)加入多少克60%的氢氧化钠溶液?

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