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    下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）
    A、氢气和液氢都可作燃料-相同物质的分子，其化学性质相同
    B、氢气燃烧后生成水-分子在化学变化中可以再分
    C、水烧开后易把壶盖冲起-温度升高，分子变大
    D、用水银温度计测量体温-温度升高，原子间隔变大

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    科目： 来源： 题型：

    现有一包固体粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一种或几种组成．为确定其组成，进行了如图所示的实验（假设实验过程无损耗）．

    请回答：
    （1）根据实验现象一定存在的物质是
     
    ，它的组成可能有
     
    种．
    （2）小科同学取了一包固体粉末，生成白色沉淀5g，最后得到溶质质量分数为5.85%的x溶液200g（只含一种溶质），则小科同学所取白色粉末的质量范围是多少？

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    用微粒的观点回答下列问题
    （1）湿衣服在阳光下易干
     
    ；
    （2）CO能燃烧，CO2不能燃烧
     
    ．

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    小丽非常喜欢学习化学，并乐于活用化学知识．请你试着和小丽一起去体会活用化学知识的快乐．
    （1）小丽放学一进家门就闻到了饭菜的香味，这证实了分子
     
    的性质．
    （2）小丽注意到汽水在没有开盖以前几乎看不到有气泡，但打开瓶盖之后却有大量气泡冒出，这说明了气体的溶解度
     
    ．
    （3）小丽经常帮妈妈洗碗，她每次都能很容易地把“油乎乎”的菜盘洗干净．请你猜猜看，她可能在水中加了什么
     
    ．
    （4）冬天建筑施工时往砂浆内掺入氯化钙以防冻
     
    ．

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    生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．请用你学过的分子知识解释下列现象：
    （1）为什么打开香水瓶塞，满屋子都能闻到香味？
    （2）自行车车胎内为什么要填充气体，而不用实心轮胎？（从化学角度来回答）．

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    绿色化学试剂碳酸二甲酯是良好的溶剂和燃油添加剂，其化学式为C3H6O3．请计算：
    （1）碳酸二甲酯中碳、氧、氧三种元素的质量之比
     
    ．
    （2）碳酸二甲醇中碳元素的质量分数是
     
    ．
    （3）30克碳酸二甲醇中含氧元素的质量是
     
    ．

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    下列图象对应关系叙述正确的是（　　）
    A、
    加热氯酸钾制氧气
    B、
    煅烧一定质量的石灰石
    C、
    向硫酸和硫酸铜混合溶液加入氢氧化钠溶液
    D、
    一定质量的稀盐酸与锌粒反应

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    选择适当化学符号填空：
    地壳中含量最多金属的元素
     
    ；天然气的主要成分
     
    ；盐酸中的溶质
     
    ；构成氯化钠的微粒
     
    、
     
    ．

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    先将A、B两种物质各10g混合加热，A完全反应，生成8gC和4gD，则参加反应的A与B的质量比是（　　）
    A、1：1B、2：1
    C、4：1D、5：1

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    写出下列错误的操作可能造成的不良后果．
    （1）用潮湿的手，直接取用砝码
     

    （2）用高锰酸钾制氧气时，试管口处没有放棉花
     

    （3）实验室制二氧化碳时，长颈漏斗的末端未伸入液面下
     

    （4）一氧化碳与氧化铁反应时，先加热再通一氧化碳
     
    ．

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