已知一定质量的碳酸钙粉末与100g 7.3%的稀盐酸恰好完全反应，求所得溶液中溶质的质量分数．

配制一定质量百分比浓度的氯化钠溶液的三个主要步骤依次是①；②；③．若配制20克10%的氯化钠溶液，需氯化钠克；所需的三种主要玻璃仪器有，，．

复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了图1几个探究实验．

活动与探究1：研究常见物质组成
A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的来推断水的组成的．而C实验与（填实验代号）实验的方法相同．
活动与探究2：二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一．小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案．
【查阅资料】石蕊是一种色素，遇到酸变红色；酸是一类物质，能使石蕊变成红色．
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按图2所示进行实验．
观察到实验（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花变色，（Ⅱ）中的小花不变色．
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”．两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸．

实验操作	实验现象

【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体．实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少，以吸收二氧化硫气体．

在过氧化氢（H₂O₂）溶液中加入MnO₂能使它迅速分解产生氧气；分液漏斗可以通过活塞控制液体的滴加速度．如图是化学实验中一些常见装置，请回答下列问题：

①写出D装置中除导气管外的两种仪器的名称、．
②在加入过氧化氢和二氧化锰前，应检查装置的性；制取氧气时，分液漏斗中应放入的物质是；要收集一瓶较纯净的氧气，应选择（填序号）收集装置．
③某同学在观察到试管内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是．
④请写出该反应的符号表达式．

有如图五种装置：

（1）实验室制CO₂的原料是和．并用和 组合制取二氧化碳的装置，若需在实验过程中添加酸，需在装置中添加（填仪器名称），反应方程式为；某同学发现，以上实验中集气瓶内的CO₂无法收满，原因可能是：①②．
（2）若将木炭与氧化铜反应，并验证生成物，则应选择的装置为和组合，相应现象是：①②，发生反应的化学方程式是，此反应中还原剂是；氧化剂是；此装置若温度不够，应如何改进．

化学实验是学习化学的基础，请根据图中所示装置回答问题．

（1）写出仪器a、b名称：a；b．A中涉及到的化学反应方程式为．
（2）B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着蜡烛烧杯，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有①物理性质：；②化学性质：．
（3）小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是．
（4）小明对铁丝在氧气燃烧为什么会火星四射进行探究．如表他将纯镁条和不同含碳量铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气燃烧时现象记录你分析：

物质	镁条	含碳0.05%铁丝	含碳0.2%铁丝	含碳0.6%铁丝
燃烧时 现象	剧烈燃烧，发出 耀眼白光，无火星	剧烈燃烧 极少火星	剧烈燃烧 少量火星

①你认为表未填现象．
②上表有关数据及燃烧时现象，分析造成铁丝在氧气燃烧时火星四射主要原因．

12g石灰石和100g稀盐酸恰好完全反应，反应结束后，剩余物质为107.6g，求生成二氧化碳的质量．

某Cu-Zn合金50g放入200g稀盐酸中，生成H₂0.2g，求：
（1）铜的质量分数．
（2）反应后溶液中溶质的质量分数．

下列金属活动顺序符合从弱到强的是（　　）

为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是（　　）

	物质	选用试剂（过量）	操作方法
A	二氧化碳（一氧化碳）	氧气	点燃
B	铜（铁）	稀盐酸	加入稀盐酸充分反应后过滤、洗涤
C	硫酸铜溶液（硫酸）	氧化铜	加入氧化铜充分反应后蒸发
D	氯化钠（碳酸钠）	石灰水	加入石灰水充分反应后过滤