写出下列操作可能造成的后果：
（1）把容器放在桌子上使劲塞进塞子；
（2）向燃着的酒精灯里添加酒精；
（3）被加热的玻璃仪器外壁有水；
（4）加热液体时，试管口朝着有人的地方；
（5）加热后的蒸发皿直接放在实验台上；
（6）未经洗涤的滴管直接吸取别的试剂；
（7）洗涤刚加热过的试管；
（8）取用细口瓶中的药液时，标签没有朝着手心．

如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置．在具支试管中铺上一层玻璃棉，用于保护反应管；注射器提前连接好，装入100mL水．实验时，将橡皮塞取下，取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上，塞紧橡皮塞（并用拇指压住），在试管底部稍微加热，白磷燃烧．
回答下列问题：
（1）待反应结束，装置完全冷却后，注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的．若进水量偏小，可能的原因是．
（2）整个实验过程中，活塞的运动方向为．
（3）你认为该实验设计的优点是．

空气中氧气含量测定的实验时初中化学的一个重要实验．请回答问题：
（1）实验中你观察到的现象是冷却到室温后打开弹簧夹你观察到的现象是；
（2）集气瓶中加入少量水的作用是；
（3）实验后发现气体减少的体积小于

1

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，其原因可能是（写出一点即可）；
（4）该实验的结论是．

某校化学兴趣小组的同学们就空气中氧气的含量进行如图所示的实验探讨：
（1）兴趣小组的同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分发生反应，而且生成物为固体．他们应该选择下列药品中的（填字母代号）
A．蜡烛     B．红磷     C．木炭     D．铁丝
（2）为了充分消耗广口瓶中的氧气，药品的质量应保证
（3）如图所示，通过对实验现象的观察、分析，同学们得出结论：氧气约占空气体积的
（4）若实验误差较大，请写出实验失败的两条可能的原因．

下列说法正确的是（　　）

在实验室选用图中A～G的装置可以制取氧气．
（1）用分子的观点解释H操作的现象．
（2）实验室选择图中某发生装置进行高锰酸钾制取O₂，请指出该装置的缺陷：．
（3）某同学选用装置B和F来制取氧气．
①请写出该方法制氧气的化学方程式：．
②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：．
③与装置B相比，C装置的优点有：．
④该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是木炭剧烈燃烧，发白光．
（4）向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH₃极易溶于水．请根据信息回答下列问题：
①实验室制取氨气，可选用的发生装置是，收集装置可以是（填序号）；
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH₃，请把图中的“导气管”补画完整．

如图是某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气．请回答下列问题：
（1）在图中标出仪器A的名称，写出使用该仪器的一点注意事项是：；
（2）写出该组同学制取氧气的符号表达式．
（3）用图中方法收集氧气，将开始收集，观察到说明已经集满．
（4）实验结束后要现将，再，反之发现水倒流入试管请用理化知识解释水倒流的原因是．
（5）用收集到的氧气做铁丝燃烧实验时观察到：铁丝在空气中不燃烧只能红热，但在氧气中却能燃烧．原因是，其燃烧的符号表达式为．
（6）将装置图补充完整．

CO₂是初中化学重点研究的气体之一．某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO₂的制取和性质：
（1）该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．在干燥管内的铜网上应盛放；此实验中的铜网能否换成铁网
（2）该兴趣小组同学将制得的CO₂分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．CO₂和NaOH是否发生了化学反应？
①小明设计了图2中甲、乙两个实验来验证C0₂与NaOH发生了化学反应，如图2所示．实验现象为：甲--软塑料瓶变瘪，乙--“瓶吞鸡蛋”．
②小虎同学认为上述实验是可行的．其共同原理是．
③小雯同学提出质疑，她认为上述实验还不足以说明CO₂和NaOH发生了反应．其理由是（提示：氢氧化钠溶液中有水）．
④小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是．

实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．
（1）图中标有①、②的仪器名称：①；②．
（2）实验室制取二氧化碳所选用的药品是和
（3）写出制取二氧化碳的化学方程式，可选用图中和（填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．
检验产生的气体是二氧化碳方法是（用化学方程式表示）如何验满：．

如图是实验室制取气体装置，据图回答问题（装置均填装置序号）
（1）写出指定仪器的名称①    ②
（2）实验室用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，发生装置选用_，收集装置选用．
检验二氧化碳时使用，此反应的化学方程式为，验证二氧化碳收集满方法．
（3）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，可形成一种酸溶液--氢硫酸．实验室用硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的（填“物理”或“化学”）性质．
②硫化氢的水溶液能使石蕊试液变色．
③实验室制取H₂S气体时，收集装置应选用（填仪器编号）．
（4）A、C装置都能用作过氧化氢溶液同二氧化锰混合制取氧气的发生装置，若要得到平稳的氧气流，应选用的气体发生装置是．
（5）实验室用锌粒和稀硫酸混合反应制取氢气，可以用G装置（瓶内为水）收集氢气，原因是，则发生装置的导气管应连接G装置的（填“a”或“b”）