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右图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“--”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如图所示.请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)写出A的化学式
 
;B物质的名称是
 

(2)C与F反应的化学方程式为
 

(3)E与F反应的实验现象为
 

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下列物质久置于空气中,它的PH会减小的是(  )
A、浓盐酸B、浓硫酸
C、石灰水D、浓食盐水

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请根据下列实验装置图回答有关问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,应选用的发生装置是
 
(填写字母,下同);实验室制取氢气的化学方程式为
 
,应选用的发生装置是
 

(2)实验室制取二氧化碳时,应选择的发生装置和收集装置是
 
(填写字母).向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭(如图F所示),说明二氧化碳具有的性质是
 
 

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A、B、C三种物质各20g,它们化合停止后只生成新物质45g D,若增加5g A,则反应停止后,原反应物只剩余B,根据上述条件推断下列说法中正确的是(  )
A、第一次反应停止后,B剩余11g
B、第二次反应后,D的质量为48g
C、反应中A和B的质量比为2:1
D、反应中A和C的质量比为5:3

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通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是(  )
实验操作现象结论
A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl溶液,旋紧瓶盖,振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应
B  向食醋中加入氢氧化钠溶液    无明显现象二者之间不发生反应
C将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一
D点燃从导管放出的某气体,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4
A、AB、BC、CD、D

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某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究.
(1)利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置,该装置导管的连接顺序是
 
 接C(填接口编号)
(2)A瓶中原有的空气对氧气体积测定
 
(填”有或没有”)影响?
(3)如图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积.为了较准确的测量氧气体积,在读取量气管中液面读数时,应注意哪些问题?
 
 
.(答两点)如管中出现左低右高,应将水准管
 
.(填“上移”,“下移”“不动”)

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下列实验操作叙述正确的是(  )
A、倾倒液体时,试剂瓶口颈挨着试管口快速倒入
B、制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
C、胶头滴管应垂直悬空在试管口上方,向试管中滴加液体
D、称量任何固体药品时,均要在天平的左右托盘上各放一张相同的纸片

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如图所示的实验操作中,正确的是(  )
A、
倾倒液体
B、
点燃酒精灯
C、
给试管中液体加热
D、
氧气验满

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化学实验既要操作规范,更要保障安全.下列实验基本操作中不符合这一要求的是(  )
A、
倾倒液体
B、检查装置气密性
C、收集二氧化碳气体
D、
滴加少量液体

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某班同学在实验室制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是(  )
A、
     连接仪器
B、
    检查气密性
C、
   取用石灰石
D、
    验满

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同步练习册答案