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    科目： 来源： 题型：

    60℃时，将30克硝酸钾完全溶于270克水中，该溶液中溶质的质量分数为
     
    ，若将该溶液平均分成三等份：
    ①取第一份，温度升高到90℃，此时溶液溶质的质量分数为
     
    ．
    ②取第二份，要使溶液的质量分数变为原来的两倍，则需蒸发水
     
    克．
    ③取第三份，要使溶液的质量分数变为原来的
    1
    2
    ，则需添加
     
    克水．

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    科目： 来源： 题型：

    根据如图1的实验装置回答问题：

    （1）在实验室中用C装置制取气体时，固体盛放在
     
    （填仪器名称）中，液体从
     
    （填仪器名称）中加入；若某种气体可用A装置制取，则要求反应物的状态是
     
    ，反应条件是
     
    ．用E装置收集的气体所具备的性质是
     
    ．
    （2）制取氧气的反应结束后，欲分离反应后混合物中的二氧化锰，可采用
     
    的方法，需要用的玻璃仪器有
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）如右图所示为某同学设计的实验室制取氧气的装置，请回答下列问题．
    ①该装置中出现a、b两处错误，请你说出可能导致的后果：
    a：
     
    ；
    b：
     
    ．
    ②该实验还可以用
     
    法收集氧气．

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    科目： 来源： 题型：

    日常生活中我们要科学地节约用水．现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则：
    （1）该湿衣服上残留的洗涤剂的质量为
     
    g．
    （2）现欲用5800g清水对这件湿衣服进行漂洗，有以下两种漂洗方法：方法一：用5800g清水一次性漂洗，“拧干”后残留的洗涤剂的质量为（用分数表示）
     
    g．（假设每次“拧干”后湿衣服上残留的溶液为100g）；方法二：将清水分成等质量的两份，分两次漂洗，“拧干”后残留的洗涤剂的质量为（用分数表示）
     
    g．
    （3）由以上计算分析，两种漂洗的方法，哪一种效果好？
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    用排水法收集气体时，把导管口伸入盛满水的集气瓶中适宜时间是（　　）
    A、把集气瓶倒立在水槽里的时间
    B、加热高锰酸钾前
    C、开始有气泡放出时
    D、当气泡连续并比较均匀放出时

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    科目： 来源： 题型：

    下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（　　）
    A、ArB、O2
    C、HD、2Cu

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    科目： 来源： 题型：

    下列过程中没有发生化学变化的是（　　）
    A、燃放礼花B、面包变质
    C、植物光合作用D、冰雪融化

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    科目： 来源： 题型：

    在我们日常生活中常见一些变化，通过化学的学习你一定知道下列变化中属于化学变化的是（　　）
    A、夏天雪糕慢慢融化
    B、潮湿的衣服在空气中变干
    C、洗净的铁锅出现锈迹
    D、夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠

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    科目： 来源： 题型：

    某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（　　）
    A、分子的种类发生变化
    B、反应前后原子数目没有变化
    C、示意图中的各物质均属于化合物
    D、该反应的本质是原子的重新组合

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    科目： 来源： 题型：

    小明在用量筒倒液体时，倒之前他俯视读数为50毫升，倒出一部分水后，他又仰视读数为30毫升，那么他倒出水的体积（　　）
    A、等于20毫升
    B、大于20毫升
    C、小于20毫升
    D、无法确定

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    科目： 来源： 题型：

    生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（　　）
    A、冰雪融化B、铁锅生锈
    C、粮食酿酒D、蜡烛燃烧

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