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    科目： 来源： 题型：填空题

    下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的是________

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    科目： 来源： 题型：填空题

    用化学符号表示：磷元素________；3个氮原子________；甲烷________；硝酸镁________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．

    （1）写出图中有标号的仪器名称：a______，b______．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的制取装置是______（填字母），反应的化学方程式为______．
    （3）实验室制取氢气的反应方程式为______应选择的收集装置是______，如果用F装置收集氢气，则氢气应从______填“长”或“短”）导管进气．
    （4）该小组成员查阅资料知道：硫化氢（ H2S ）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，能溶于水，其水溶液叫氢硫酸，具有挥发性．实验室常用硫化亚铁（黑色块状固体，不溶于水） 与稀硫酸反应制取：FeS+H2SO4=FeSO4十H2S↑．则实验室制取H2S的最佳装置组合为______．
    （5）硫化氢与氢氧化钠发生中和反应的化学方程式为______．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    根据如图写出你能从图中得到的信息（至少写三条）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示，依据甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：
    （1）t1℃时，甲、乙、丙三种物质的溶解度的关系是______（用＞、＜或=表示．
    （2）t3℃时，甲物质饱和溶液中，溶质、溶剂、溶液的质量之比为______（填最简比）．
    （3）甲中含有少量的乙，若要提纯甲，可采用______的方法．
    （4）t2℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液各100g，分别降温到t1℃时，所得溶液质量的关系是______（用＞、＜或=表示）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    请写出下列反应的化学方程式，
    （1）服用胃舒平（含氢氧化铝）治疗胃酸过多；
    （2）请写出一种有氢氧化镁沉淀生成的复分解反应，
    （3）用乙醇做燃料．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图是某品牌巧克力的营养成分表，回答问题：
    （1）营养成分表中的“钠83mg”，是指______；
    A．元素　　B．原子　　C．分子　　D．离子
    （2）表中还缺少的人体必需营养素是______和______；
    （3）主食中，______（举一例）富含碳水化合物．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    四月下旬正是农忙时节，双休日爸爸要王胜到农资公司买30斤尿素[CO（NH2）2]．试回答：
    （1）每个尿素分子中共有______个原子，尿素中碳元素、氧元素、氮元素、氢元素的质量比为______．
    （2）售货员阿姨告诉王胜店里已经没有了尿素．请问：她可以建议王胜买______来代替尿素，质量为______斤．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图1是初中实验常见装置，请回答：

    （1）写出图中标号为a、b的仪器名称：a______；b______．
    （2）实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，发生装置应选用图中______
    （填字母代号）装置，收集氧气可选用______（填字母代号）装置，该反应的化学方程式为______．
    （3）某活动小组用加热草酸晶体制得的CO做还原氧化铜的实验，设计了如图2的装置．（化学方程式：H2C2O4˙2H2O 数学公式 CO2↑+CO↑+3H2O）
    回答下列问题：
    ①加热分解草酸晶体应选用的发生装置为______（填上面常见装置图中的字母代号）．
    ②能证明氧化铜被还原的现象是______．装氧氧化钠溶液的洗气瓶能否与装浓硫酸的洗气瓶对调______（填“能”或“不能”）．
    ③处理尾气的方法可采用______（填一种即可）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    金属材料在生活、生产中应用十分广泛．
    （1）图A是金属的一个应用实例，利用了金属的______性．
    （2）图B是黄铜与纯铜相互刻划后，在纯铜片上有明显的划痕．该实验探究的目的是______．
    （3）2007年12月，南宋古沉船“南海一号”成功打捞出水．
    图C是古船上的一些文物图片．图C中可以判断铁比铜活泼的信息是______；铁制品表面的锈层可用稀酸清洗除去，写出稀盐酸除锈的化学方程式______．

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