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科学证明:制冷剂“氟里昂”是一种氯氟烃(以M代替其化学式),它可破坏臭氧层,其反应过程可表示为:M+O3→MO+O2,MO+O3→M+O2根据所学知识可知氯氟烃在反应中的作用可能是(  )
A、催化剂B、还原剂
C、氧化剂D、稳定剂

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下列图象不能正确反映对应变化关系的是(  )
A、
一定量二氧化锰中加过氧化氢溶液
B、
加热一定量的高锰酸钾固体
C、
分解一定量过氧化氢溶液制取氧气
D、
将水通电电解一段时间

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检验集气瓶中的氧气是否已经集满,最好的方法是(  )
A、将带火星的木条伸至集气瓶中
B、将燃着的木条伸至集气瓶中
C、将带火星的木条放到集气瓶口
D、将澄清的石灰水倒入集气瓶中

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下列关于水的叙述不正确的是(  )
A、电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同
B、水是由氢元素和氧元素组成的氧化物
C、净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏
D、自然界的水都不是纯净的水

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水是一种重要的自然资源.
(1)现在有些地方的农村依然用地下水作为生活用水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度.
(2)用如图装置进行电解水的实验,B试管中收集到的气体是
 
,用
 
来检验.若B试管中的气体为5mL,则A试管中的气体为
 
,反应的文字表达式是
 
.该实验说明水是由
 
组成的.
(3)节约用水,人人有责.请你提出一条节约用水的合理化建议:
 

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下列对课本中相关实验的分析不正确的是(  )
A、电解水实验能说明水由氢、氧两种元素组成,正极产生的气体是氢气
B、铁与硫酸铜溶液反应前后质量的测定实验能说明化学变化遵循质量守恒定律
C、可用肥皂水区分硬水和软水
D、在沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中,净化程度最高的肯定是蒸馏

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实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:通电后电极上出现气泡,若理论上 a 试管收集到10ml
 
(填化学式),则在b试管会收集到
 
 ml
 
(填化学式),该反应的化学方程式
 

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观察甲、乙 两幅图回答以下问题:
(1)在图乙电解水的装置中,导线A连接的是电源的负极,小明推测“a试管内产生的是氢气,b试管内产生的是氧气.”这属于科学探究中的
 
 (填序号,下同)环节,还需要
 
 来进行验证.
A.提出问题       B.猜想与假设
C.设计并进行实验  D.获得结论
E.反思与评价     F.表达与交流
(2)写出乙装置中发生的化学反应文字(或化学式)表达式
 
,反应类型是
 

(3)用化学符号填写:在乙装置实验中,变化的微粒是
 
,不变的微粒是
 

(4)关于通电分解水实验,获得的结论正确的有
 

A.水是由氢气和氧气组成的      B.分子是化学变化中的最小粒子
C.分子在化学变化中可以改变
D.生成氧气中氧分子的化学性质与空气中氧分子的化学性质相同.

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有人用下列方法除去硬水中的某些可溶性钙镁化合物,以降低水的硬度你认为可行的是(  )
A、加热煮沸B、降低水的温度
C、过滤D、加入明矾

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下列关于洗涤剂能除去油污的原因,说法正确的是(  )
A、洗涤剂是溶剂,油污可溶解在其中
B、洗涤剂能使油污转化为气体,从而除去油污
C、洗涤剂与油污发生了化学反应,变成了溶于水的物质
D、洗涤剂使油污分散成细小的液滴随水流走

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同步练习册答案