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生活中如何区分硬水(  )
A、煮沸B、闻气味
C、肥皂水D、品尝

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从200mL质量分数为60%(密度为1.5g/cm3)的硫酸溶液中取出50mL,这50mL中所含溶质质量为
 
克;硫酸中氢、硫、氧元素的质量比为
 

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20℃时NaCl的溶解度是36g.该温度下将10gNaCl放入100g20%的NaCl溶液中,充分溶解后得到的NaCl溶液的溶质质量分数约为(  )
A、26.5%B、30%
C、27.3%D、28.8%

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不用其他试剂,就可以鉴别盐酸、石蕊、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠五种溶液,第二个被鉴别出来的物质是(  )
A、盐酸B、氢氧化钙
C、氢氧化钠D、碳酸钠

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下列物质不属于合金的是(  )
A、不锈钢B、青铜C、硬铝D、铁锈

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根据如图甲装置回答下列问题:

(1)实验室选择A和E的组合装置可制取氧气,某同学用装置A制取氧气,加热了2分钟发现E中只有少量的气泡出现,他仔细观察,发现药品量充足,也未有不妥操作,请帮他分析可能出现的问题:
 

(2)用石灰石和稀盐酸可制取
 
气体,发生装置可选择
 
,D装置可以收集和储备氢气,若用水将装置中的氢气排出,水应从(填a或b)
 
端通入.
(3)选C作制取气体的发生装置,应满足的条件是
 
;若某气体只能用G收集,则该气体具备的性质
 

(4)严谨的科学研究态度,善于在实验中发现问题、分析问题,是我们学好化学的基本要素.荣荣同学用图乙来制取氧气(药品:氯酸钾,2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑)来测定参加反应的KClO3的质量分数.读数
①若读数时俯视液面,则测得的实验结果
 
(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
②若未待气体恢复至室温时读数,则测得的实验结果
 
(选填“偏大”、“偏小”或“无误差”);
③导管为何要插到接近量筒底而不是在量筒口
 

④在操作完全正确的前提下,测得的实验结果仍可能偏小,原因是
 

(5)小亮用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰起
 
作用.实验结束后,小亮问:“我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃?”请你帮助小亮推测导致这种现象的原因
 
.(写一个)

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今天是实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取了少量试剂在试管中混合,立即产生了一种无色气体,我们对此气体展开了一系列的探究.
(1)①某同学猜想该气体是氧气,请设计实验验证他的猜想:
 

②老师制取此气体的化学方程式为:
 

③用上述反应制取氧气的发生装置可选图中的
 
(填序号).收集装置可选取
 


(2)我猜想此气体还可能是
 
,收集装置应选
 
,请用实验验证你的猜想
 

(3)天然气、沼气的主要成分是甲烷,它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水.实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热而制备甲烷气体,若用此法制取甲烷,
 
(填“能”或“不能”)采用实验室用高锰酸钾制氧气的发生装置.收集甲烷时,可以用
 
 

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下列物质中含有氧气的是(  )
A、二氧化锰B、过氧化氢
C、氯酸钾D、空气

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经过学习,你一定掌握了相关气体的制备方法.以下是实验室制取氧气的装置图,请指出三处错误

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物质的结构决定其性质.CO2和CO组成元素相同,但由于结构不同,所以有很多不相同的性质.例如:
(1)CO2不能在空气中燃烧,CO在空气燃烧的化学方程式为
 

(2)CO不能与水反应,CO2与水反应方程式为
 

(3)CO2没有还原性,CO还原氧化铜的化学方程式为
 

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