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    科目： 来源： 题型：

    某同学的实验记录有如下数据，其中不合理的是（　　）
    A、用pH试纸测得某溶液的pH值是9
    B、用温度计测定某溶液的为35.5℃
    C、用100ml量筒量取35.5ml盐酸溶液
    D、用托盘天平称得5.5克NaCl固体

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    科目： 来源： 题型：

    如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验目的能够达到的是（　　）
    A、
    测定空气中氧气的含量
    B、
       用高锰酸钾制取氧气
    C、
       探究燃烧的条件
    D、
       验证质量守恒定律

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    科目： 来源： 题型：

    下列实验的实验现象与实验结论都正确的是（　　）
    实验操作实验现象实验结论
    A将一根未打磨的铝条放入
    硫酸铜溶液中    		无紫红色固体析出铝不如铜活泼
    B将燃着的木条伸入氧气中木条复燃氧气能支持燃烧
    C将CO通过灼热的氧化铜黑色氧化铜变成红色CO具有还原性
    D将水滴在生石灰上冒出白雾该反应生成了某种气体
    A、AB、BC、CD、D

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    科目： 来源： 题型：

    在①干燥气体②作反应容器③与量筒组合测气体体积中，可用该图装置进行操作的是（　　）
    A、只有①②B、只有②③
    C、只有①③D、①②③

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    科目： 来源： 题型：

    请指出下列操作可能造成的不良后果．
    （1）试管外壁有水时，不擦干直接加热
     
    ；
    （2）胶头滴管取用试剂后将其倒置
     
    ；
    （3）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心
     
    ；
    （4）过滤时漏斗下端未紧贴烧杯内壁
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    以下实验基本操作正确的是（　　）
    A、
    用滴管滴液体
    B、
        加热液体
    C、
    向试管加固体
    D、
    熄灭酒精

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    科目： 来源： 题型：

    下列实验操作中正确的是（　　）
    A、给试管内的液体加热时，试管口对着人
    B、用天平称量时，把称量物放在右盘，砝码放左盘
    C、在没有说明药品的用量的时候，固体药品盖住试管底部，液体取3-4mL
    D、用漏斗过滤时液面低于滤纸的边缘

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    科目： 来源： 题型：

    在一次化学实验课上，老师拿出了两瓶无标签的药品，分别是固体和液体，老师分别从中取出少量放入同一试管中，立即产生一种无色气体，同学们对此展开了一系列探究，请你参与探究并回答下列问题．

    （1）①请你猜想此气体是（填化学式）
     
     ②请根据该猜想写出一个实验室制取该气体的化学方程式
     

    ③请从图中选择制取该气体的发生装置（填字母）
     
    ，收集装置
     
    ，选择此收集装置的理由是
     
    ．
    （2）此气体还有可能是另外一种气体（填化学式）
     
    ，实验室制取该气体的化学方程式是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

    （1）写出用装置B制氧气的一个化学方程式
     
    ．A装置中试管口略向下倾斜的目的是
     
    ．检验氧气的方法
     
    ．
    （2）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
     
    ，可选用图中
     
    组装一套制取二氧化碳的装置．检验二氧化碳的方法是
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    你能用简单的方法区分氧气、空气、二氧化碳这三种无色气体吗？
     
    ．

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