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    科目： 来源： 题型：

    下列关于实验现象的描述正确的是（　　）
    A、磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的CO2气体
    C、硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味
    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁

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    科目： 来源： 题型：

    某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪＞3.3g，蛋白质＞2.9克，钾＞145mg，钙＞115mg．这里的钾、钙是指（　　）
    A、分子B、原子C、单质D、元素

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    科目： 来源： 题型：

    如图是某化学反应的模型示意图，从该模型获得的信息错误的是（　　）
    A、丙物质属于单质
    B、该反应不属于分解反应
    C、一个乙分子中含2个A原子
    D、反应前后分子种类改变了

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    科目： 来源： 题型：

    如图表示某化学反应的微观过程，下列有关说法正确的是（　　）
    A、该反应属于化合反应
    B、反应物甲的质量等于生成物丁的质量
    C、四种物质均为化合物
    D、甲的化学式为C2H2

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    科目： 来源： 题型：

    二氧化碳的化学式为CO2，其含义有：（写四条）
    ①
     
    ②
     

    ③
     
    ④
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    反思是进步的阶梯，下列实验反思错误的是（　　）
    A、通过带火星的木条在氧气中复燃这个实验我们可以反思得出检验氧气的方法
    B、通过碳、硫、磷、铁在空气中氧气中和燃烧的现象的不同我们可以反思得出物质燃烧的剧烈程度和氧气的浓度有关
    C、通过对人体吸入和呼出的气体的探究实验，我们可以反思得出收集所有气体都可以用排水法
    D、通过空气成分测定实验，我们可以反思得出氮气化学性质不活泼

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    科目： 来源： 题型：

    为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取来水样进行实验：
    （1）实验小组的同学应用
     
    mL量筒量取45mL的水，
    （2）长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取
     
    的方法．
    （3）如图是某同学制作的简易净水器，请回答下列有关问题：在简易净水器中装入小卵石、石英砂的目的是
     
    ．
    （4）如果某硬水通过该简易净水器净化，则净化后得到的水是
     
    （填“硬水”或“软水”），可以加入
     
    加以检验．

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    科目： 来源： 题型：

    小明学习《水的净化》后，取来小河中浑浊的水样进行净化小实验（上游建有化工厂，还有生活垃圾的乱倒）．
    （1）为了较好地除去水样里的固体物质，他可采取的操作是
     
    ；
    （2）除去固体物质后，他还闻到水样里有异味，可向水样里加
     
    除去；
    （3）经过以上处理水样变得澄清透明无气味了，这样的水能饮用吗？为什么？
     
    ．如果他把净化后的水拿到实验室去配制溶液，还需要进行
     
    处理．

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    科目： 来源： 题型：

    为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：
    （1）空气中含量最多的气体
     
    ；
    （2）地壳中含量最多的元素
     
    ；
    （3）“郎酒”中的主要成分（酒精）
     
    ；
    （4）能进入人体血液中的亚铁离子
     
    ；
    （5）过氧化氢中氧元素的化合价为负一价
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A、硫在空气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
    B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体
    C、镁带在空气中燃烧生成黑色固体
    D、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

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