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用如图装置测定某铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比,记录如下:

①装铁的氧化物的硬质玻璃管的质量为20g.
②硬质玻璃管与铁的氧化物的质量共为23.6g.
③广口瓶与澄清石灰水的质量共重686g.
④通入CO并加热至铁的氧化物全部转变为铁后,再称盛石灰水的广口瓶,其质量为688.2g.
根据以上实验记录,计算此铁的氧化物中铁元素和氧元素的质量比.

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根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:

(1)写出下列仪器的名称:a
 
;f
 

(2)实验室选取d、e、i、j、k五种仪器制取并收集氧气时,反应的文字表达式为
 

(3)小曼同学在实验室制取氧气,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的
 
(填写序号).检查完装置的气密性后,应先往仪器b中加入的药品是
 
,后加入的药品是
 
;反应的文字表达式是
 

(4)检验一瓶氧气是否已经集满的方法是
 

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2008年奥运会正在向我们走来.北京2008年奥运会的主题是“科技奥运,人文奥运、绿色奥运”.为了办成绿色奥运会,下列做法不可取的是(  )
A、关闭所有的化工企业
B、用天然气逐步取代民用燃煤
C、提高污水处理率
D、降低机动车辆的尾气污染

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排放到空气中的有害物质可分为
 
 
两大类.空气污染的危害表现为
 
 
 
三个方面.

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为了探究二氧化碳能否与水反应,现取用三朵紫色石蕊染成的干花(石蕊是一种色素,它遇酸变成红色),进行实验.

(1)第一朵紫色干花喷上水,紫花(填写关于颜色的现象)
 
;第二朵紫色干花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,紫花
 
;第三朵紫色干花先喷上水,再放入盛二氧化碳的集气瓶中,紫花
 

(2)以上实验现象说明:
 
(填物质,下同)不能使紫色石蕊变红,
 
也不能使紫色石蕊变红;那么肯定是它们反应生成的新物质
 
使紫色石蕊变红,该反应的化学方程式是
 

(3)将第三朵花从花瓶中取出,小心烘烤,现象是
 
,该现象说明
 
,化学方程式为
 

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(1)写出下列元素名称或元素符号:
 
 铁
 
 氯
 
 钠
 
 碘
 

Ca
 
 Hg
 
 Au
 
 Si
 
 Mn
 

(2)请写出下列物质的化学式:
氢气
 
  氮气
 
  二氧化硫
 
  臭氧
 
过氧化氢
 
 水
 
高锰酸钾
 
氯化钾
 
   锰酸钾
 
五氧化二磷
 

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科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径.踏上探究之旅,我们其乐无穷!
(1)探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一.它与我们人类的关系非常密切,在生产、生活和科学实验中有广泛的用途.图1、图2、图3三个实验中都用到水,我能说明水的作用.

A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧   C、测定空气中氧气含量
A瓶中的水:
 

B瓶中的水:
 

C瓶中的水:
 

(2)探究物质的组成
小明同学对石蜡组成的探究:他以蜡烛为基本原料,进行了如下实验:
实验操作实验现象实验结论
点燃蜡烛,在火焰上方罩一干燥的冷烧杯
 
石蜡中一定含有
 
元素
点燃蜡烛,把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上,观察
 
石蜡中一定含有
 
元素
归纳:你得出结论的依据是:
 

(3)探究物质的性质
如图4所示,小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水.用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯.①我能观察到的实验现象是:
 
;②该现象说明了
 
;③B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现出的一种科学实验方法是
 

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下列实验操作错误的是(  )
A、倾倒液体时细口瓶的塞子应正放在桌面上,瓶口紧挨着试管口然后倾倒液体
B、用过的滴管立即用水清洗干净放在洁净的小试管内,以备再用
C、若洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布或沙土盖灭
D、用酒精灯加热试管内的液体时先移动试管均匀受热,然后固定在外焰部分加热

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下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是(  )
A、
B、
C、
D、

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写出下列操作所引起的后果:
①用同一支滴管取不同药液:
 

②用嘴吹灭酒清灯:
 

③用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯:
 

④手持试管给试管里的物质加热:
 

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同步练习册答案