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10g Fe与一定质量的CuSO4溶液得到10.8g固体,问生成Cu的质量
 

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实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)实验仪器a、b的名称是a
 
、b
 

(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号)其反应的化学方程式是
 

(3)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式是
 
.将装置A和C连接进行此实验,实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是
 

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学习化学以后,大家学会了从化学的视角观察生活和分析问题.以下说法正确的是(  )
A、绿色食品不含任何化学物质
B、“过滤”能将硬水转化成软水
C、用干冰作食品的制冷剂
D、加碘食盐中的“碘”应理解为碘原子

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根据图回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同).
(2)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是
 
.将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

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Ⅰ.请根据如图装置图,回答有关问题:

(1)实验室用B、C装置制取二氧化碳的化学方程式为
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
 (填字母).
(3)实验室收集氢气可用D或E装置的原因分别是
 

(4)实验室收集二氧化碳时,验满的方法是
 

Ⅱ.通过一年的化学学习,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水  B.分离空气  C.加热高锰酸钾  D.分解过氧化氢   E.
 

(1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法;
(2)若用如图1装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称  ①
 
 
;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 

(3)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:
要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
 
(选填“甲”或“乙”);若用丙装置干燥生成的氧气,丙中盛放的液体试剂是
 
,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.

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目前部分农村的饮用水主要还是地下水.饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康.政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水.
(1)检验某地下水是硬水还中软水,可用的物质是
 

(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要
 

(3)自来水生产过程中,可用
 
方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒此过程为
 
 变化;一般用
 
除去水中的色素和异味此过程为
 
 变化.
(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
 
(填序号)
A.大量使用化肥农药
B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉
D.生活污水直接排放.

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逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是(  )
A、单质是含一种元素的物质,则含一种元素的物质就是单质
B、原子在化学变化中不能再分,则分子在化学变化中也不能再分
C、点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃H2要检验纯度
D、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物

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通常用
 
检验天然水是硬水还是软水,日常生活中常用
 
方法降低水的硬度.

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如果用“”表示H原子,用“”表示Cl原子,则右图中反应后容器内的物质属于
 
(填“纯净物”或“混合物”).图示的这个化学反应能获得的一条信息为:
 

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在过滤操作中我们要注意的操作要点为“一贴、二低、三靠”,那么“三靠”是指
 

 

 

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同步练习册答案