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下列关于科学实验中“操作-现象-结论”的描述正确的是(  )
A、在某固体物质中加入稀盐酸,产生大量气泡,该物质一定是碳酸盐
B、在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中一定含有硫酸根离子
C、某化肥与碱共热,若产生使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体,证明为铵态氮肥
D、在稀盐酸与氢氧化钠反应后的溶液中滴加无色酚酞试液不变色,可以断定两者恰好完全反应

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用数字和符号表示:
(1)n个碳酸根离子
 
        (2)人体中含量最多的金属元素是
 

(3)3个氨气分子
 
          (4)氢氧化钙中钙元素的化合价
 

(5)保持水化学性质的微粒
 
  (6)两个氢原子
 

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物质的变化通常伴随着能量转化,在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等.
(1)举出一个环境中吸收热能的物理变化的例子.
 

(2)如图所示,在试管中加入二氧化锰,通过分液漏斗向试管中加入10%过氧化氢溶液,可观察到试管和烧杯中分别有气泡产生,试分析其原因,并写出相应反应的化学方程式.
 

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化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图、物质转化图两图回答问题

(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中,
 
(填“甲”或“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,反应的符号表达式为:
 
,可选用的发生装置是
 
(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因
 

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是A,收集装置是
 

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下列实验设计能够成功的是(  )
 实验目的实验操作
A实验室制备二氧化碳将石灰石和稀硫酸混合后加热
B证明铁、铜、银的活动性强弱向盛有少量的氯化亚铁、氯化银的两支试管中,分别加入大小相同的铜片
C除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入过量的稀盐酸,充分反应后,蒸发结晶
D除去硫酸钠溶液中少量氯化钠杂质向含有氯化钠杂质的硫酸钠溶液中加入适量的硝酸银溶液,过滤
A、AB、BC、CD、D

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根据硫在氧气中燃烧的实验填空:
(1)硫在氧气中燃烧的现象是
 
,反应的化学方程式
 

(2)集气瓶中水的作用是
 
,保持水化学性质的最小粒子是
 
(填化学式).
(3)硫燃烧后瓶内形成亚硫酸(H2SO3)溶液,标出亚硫酸中硫元素的化合价
 

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下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、调和油B、新鲜的空气
C、蒸馏水D、纯牛奶

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温室效应有功有过,产生温室效应的主要气体是二氧化碳,下列有关认识错误的是(  )
A、二氧化碳能使干燥石蕊纸花变红
B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
C、“低碳”是指较低的二氧化碳排放
D、温室效应为人类提供了适宜的生存温度

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在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌.将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是
 

(2)能够消毒、杀菌的步骤是
 

(3)A步骤中加入明矾的作用是
 

(4)该农户得到的净水是
 
(填“纯净物”或“混合物”),原因是
 

(5)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是
 
 或
 

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下列有关水(H2O)的叙述正确的是(  )
A、水(H2O)由1个氧原子和2个氢原子构成
B、水是由氢气和氧元素组成
C、水是由两个氢元素和一个氧元素组成
D、水是由氢元素和氧元素组成的

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同步练习册答案