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在元素周期表的指导下,利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质,就使化学学习和研究变得有规律可循.如图所示是元素周期表的一部分.

(1)地壳中含量最多的金属元素是
 
(写元素符号),其氧化物的化学式为
 

(2)第三周期中具有相对稳定结构的原子的结构示意图
 

(3)元素的最高正价数与其原子的最外层电子数相等,请用符号表示氯元素的最高正价
 

(4)如图所示的微粒中,属于同种元素的是
 
(填序号),B、C元素的化学性质相似的原因是
 
,由A和D两种元素组成的物质的化学式为
 

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检查烧碱中是否混有纯碱的正确方法是(  )
A、加热看是否有气体生成
B、滴入盐酸后看是否有气体生成
C、溶解后检查溶液的酸碱性
D、灼烧看火焰是否为黄色

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下列各组物质中含有相同原子团的是  (  )
A、NH4Cl      NaNO3
B、NaOH        Ca(OH)2
C、CaCO3      CaSO4
D、KMnO4       K2MnO4

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正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要.图中的实验操作正确的是(  )
A、
闻气体气味
B、
取用块状固体
C、
蒸发食盐水
D、
稀释浓硫酸

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若不小心将实验室中的酒精和水混在一起,应以哪种方法分离较为恰当(  )
A、沉淀B、加明矾C、蒸馏D、过滤

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如图所示装置,有洗气、储气等用途.在医院给病人输氧气时,也利用了类似的装置,并在装置中盛放适量蒸馏水.以下说法不正确的是(  )
A、该装置可为病人供给相对湿润的氧气.
B、导管 B 连接病人吸氧气的塑胶管
C、该装置可用来观察输出氧气的速度
D、该装置可用来调节输出氧气的速度

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根据下列装置图回答问题:

写出图中编号仪器的名称:
 
,②
 
,③
 
,④
 

某同学用高锰酸钾制取氧气,选择了A装置,实验结束时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 
.实验室用氯酸钾制取氧气,要收集一瓶比较纯净的氧气,收集装置选
 
(填序号,下同),若要收集一瓶比较干燥的氧气,收集装置
 
,写出该反应的符号表达式
 
.已知实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷.发生装置选
 
.用E装置收集气体时,当导管口出现
 
时,才开始收集;当观察到
 
时,说明气体已经收满了.

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研究性学习小组选择如图所示某些仪器制取气体.

(1)写出仪器名称a
 
   b
 

(2)该小组同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气.写出该反应的化学方程式为:
 
此时发生装置应该选用图中的
 
,收集氧气的装置可以用
 
 

(3)A装置中试管口略向下倾斜的原因是
 

(4)实验结束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使试管破裂.

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纯碱是一种重要的盐类物质,在化学工业中用途极广.小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想,并设计实验进行验证.请你帮助她将下列实验报告填完整.
猜想实验操作实验现象结论(或化学方程式)
猜想一:纯碱溶液显碱性
 
溶液变红纯碱溶液显碱性
猜想二:能与盐酸反应取少量纯碱溶液于试管中,滴加稀盐酸
 
化学方程式:
 
猜想三:能石灰水反应取少量纯碱溶液于试管中,滴加澄清石灰水
 
化学方程式:
 
猜想四:能与氯化钡溶液反应取少量纯碱溶液于试管中,滴加氯化钡溶液
 
化学方程式:
 
【交流与反思】若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,与猜想二相同,原因是
 

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在20%的硫酸铜溶液中,溶质、溶剂、溶液之间的质量关系正确的是(  )
A、溶质:溶剂=1:5
B、溶质:溶液=1:5
C、溶剂:溶液=5:6
D、溶质:溶液=1:6

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同步练习册答案