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在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,反应前后各物质的质量变化见下表.下列说法中不正确的是(  )
物质
反应前物质质量/g83254
反应后物质质量/g164X24
A、X=5
B、乙物质中至少有两种元素
C、丙一定是该反应的催化剂
D、反应中甲、乙两物质的质量比为2:7

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实验室制取气体所需装置如图所示,请回答下列问题.

(1)写出装置中标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是
 
,可选用的收集装置有
 
(填装置序号).
(3)用A、C装置制取氧气结束后,如果先熄灭酒精灯,再将导管移出水面,该操作可能造成的不良后果是
 

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化学实验是学习化学的基础,请根据给出的装置回答下列问题:

(1)仪器①、②的名称分别是
 
 

(2)实验室通常高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢来制取氧气,是因为这三种物质里含有
 

(3)若用高锰酸钾制取氢气,应选用的发生装置是
 
(填序号),写出该反应的化学方程式
 
.因为氧气
 
,所以可用C装置来收集,收集完气体后发现水槽中的水变为紫红色,原因是
 

(4)若用B装置制取氧气,二氧化锰(不溶于水的固体粉末)在该反应中可以重复使用,理由是
 
,实验结束后可采用
 
的方法,予以回收利用.

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如图是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有问题.(提示:所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:①
 
;②
 

(2)若以高锰酸钾为原料,用C、D装置制取、收集氧气时,C装置中一处明显的错误是
 
;试管口略向下倾斜的原因
 
;实验结束时,应
 
,后
 

(3)最近,科学家研究确认,一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺(C3H5ON).丙烯酰胺的相对分子质量是
 
,碳、氢、氧、氮元素的质量比为
 
,氮元素的质量分数为
 

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生活中常见的下列物质属于纯净物的是(  )
A、
    矿泉水
B、
     葡萄酒
C、
     蒸馏水
D、
      豆浆

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下列物质属于纯净物的是(  )
A、雪碧饮料B、过氧化氢溶液
C、结有冰的水D、食醋

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下列物质属于纯净物的是(  )
A、从空气中分离出的稀有气体
B、经过滤后的矿泉水
C、部分结冰的蒸馏水
D、制备二氧化碳的石灰石

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如图为某钙片的商品标签,请根据标签的有关信息完成下列各题:
(1)主要成分碳酸钙(CaCO3)由
 
种元素组成.
(2)某儿童按标签用量服药,每天补充钙元素质量是
 
g.
(3)磷酸钙[Ca3(PO42]也是一种补钙剂,31g磷酸钙与
 
g碳酸钙含有钙元素的质量相等.

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如图是甲、乙实验小组完成的相关实验.
甲小组:利用右图装置研究燃烧条件(已知白磷的着火点为40℃).
步骤Ⅰ:烧杯中盛有80℃的热水,分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷,塞紧瓶塞..
步骤Ⅱ:用注射器向瓶内推入适量H2O2 溶液
(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的符号表达式为
 
,二氧化锰起
 
作用.
(2)实验中,推入H2O2溶液前,燃烧匙和烧杯中水下的白磷均不燃烧,原因分别是
 
 
; 推入H2O2溶液后,观察到烧杯中的现象是
 

乙小组:哪些因素影响着过氧化氢分解的速率?
探究实验1:温度对化学反应速率的影响
 过氧化氢溶液浓度体积水温二氧化锰质量现象结论
试管1
 
5mL冷水  1g气泡缓慢冒出其它条件相同
时温度越高
反应速率越快
试管25%5mL
 
  1g大量气泡迅速
冒出
探究实验2:浓度对化学反应速率的影响
 过氧化氢溶液浓度体积二氧化锰质量现象结论
试管115%(常温)5mL  1g气泡缓慢冒出
 
试管215%(常温)5mL  1g大量气泡迅速
冒出
实验反思:生活中的用品可以代替一些实验仪器,注射器可以代替实验室中的
 
仪器.

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某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究
 
对反应速率的影响.
 编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s
实验Ⅰ400℃MnO21:1153
实验Ⅱ400℃MnO22:1240
小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂.
【设计实验】
按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(提示:开始产生气体的温度越低,表示反应速度越快).
实验编号实验药品分解温度(℃)
氯酸钾580
氯酸钾和二氧化锰(质量比1:1)350
氯酸钾和氧化铜(质量比1:1)370
氯酸钾和氧化铁(质量比1:1)390
【数据和结论】
(1)由实验
 
与实验④对比,证明猜想合理;
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是
 

【反思】
(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的
 
 
是否改变.
小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气.
实验装置实验主要过程
①检查装置气密性.
②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体.该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出.
实验结论:过氧化钙与水反应
 
(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气.
【分析与反思】
(1)过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是
 

(2)小林希望对此实验进行改进,使该反应加快,请你帮他提出合理化建议
 

(3)同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气
你认为猜想
 
(填序号)一定是错误的,理由是
 

【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示.试计算:
(1)过氧化钙的相对分子质量为
 

(2)过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为
 

(3)过氧化钙中钙元素质量分数为
 

(4)该产品中过氧化钙的质量分数至少为
 

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同步练习册答案