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    科目： 来源： 题型：

    2个镁离子的化学符号为
     
    ，电解水的反应类型为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子，其中表示氧气的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目： 来源： 题型：

    下列物质名称与其对应的化学式完全正确的是（　　）
    A、氯化铜CuCl2
    B、澄清石灰水CaCO3
    C、盐酸HCL
    D、铵气NH3

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    科目： 来源： 题型：

    下列变化中与其它三者有本质区别的是（　　）
    A、纸张撕碎B、电灯发光
    C、矿石粉碎D、粮食酿酒

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    科目： 来源： 题型：

    实验室常用浓硫酸作某些气体的干燥剂，这是利用浓硫酸的（　　）
    A、酸性B、脱水性
    C、吸水性D、氧化性

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    科目： 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、凡是发光、放热现象产生的变化一定是化学变化
    B、气球爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化
    C、物质发生分解反应时生成物一定只有一种
    D、化学变化中一定有新物质生成

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    科目： 来源： 题型：

    下列变化中不属于化学变化的是（　　）
    A、食物腐败B、甲烷燃烧
    C、烟花绽放D、轮胎爆炸

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    科目： 来源： 题型：

    白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧．以下是利用它们的可燃性进行的两个实验，请分别回答问题．
    （1）通过实验1可以探究燃烧的条件．烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧．a与c对比；a与b对比，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和
     
    ．
    （2）通过实验2可以测定
     
    ．待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到
     
    的现象时，可达到该实验目的．综合分析上述两个实验，以下说法正确的是
     
    ．（填①～③序号）
    ①实验1中的热水只起提供热量的作用
    ②实验2中红磷可以换成木炭
    ③实验2若未达到实验目的，可能是由于装置气密性不好．

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    科目： 来源： 题型：

    下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（　　）
    A、咀嚼米饭时有甜味（化学变化）
    B、玻璃窗破裂（化学变化）
    C、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊（物理变化）
    D、纯净物加热后变为混合物（物理变化）

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    科目： 来源： 题型：

    下列关于相同元素的说法，不正确的是（　　）
    A、相同元素的质子数相同
    B、相同元素的核电荷数相同
    C、相同元素的原子序数相同
    D、相同元素的电子层数相同

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