根据下列要求，写出有关反应的符号表达式（不能重复）
（1）有黑色固体生成的化合反应；
（2）生成两种气体的分解反应；
（3）有气体生成的化合反应．

任何化学反应都符合质量守恒定律，为什么如图实验装置反应前后天平不平衡，请你分析造成这种现象的原因：
①；
②．

化学与生活息息相关，请用学过的化学知识解决下列问题．

（1）下列食物中富含蛋白质的是（填序号，下同）；富含维生素的是．
（2）铁在潮湿的空气中容易被锈蚀．
①汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝和水．
②喷漆前需将铁制品放入稀盐酸中除锈（铁锈主要成分是Fe₂O₃），观察到溶液变黄，有无色气泡逸出，该过程中发生反应的化学方程式是；．
（3）电动自行车以其“轻便、环保”的特点，备受人们青睐．

①下列电动自行车各部位所使用的材料，属于有机合成材料的是．
A．不锈钢车圈  B．塑料车筐  C．橡胶轮胎   D．玻璃反光镜
②电动自行车常用的铅蓄电池是一种可充电的化学电源，铅蓄电池中的电解液常用稀硫酸．若用溶质质量分数为98%的浓硫酸配制溶质质量分数为30%的稀硫酸490g，需该浓硫酸的质量是g．

按质量分数计算，人体中含量最多元素是，地壳中含量最多金属元素是，两者组成化合物化学式，该物质的名称为．

某同学设计下表所示实验，探究金属铜对过氧化氢（H₂O₂）分解速率的影响．

操作	装置	现象
1、取一小块铜丝网，卷成筒形，固定在铜丝上．		/
2、分别向①和②中注入15mL、30%的H2O2，并放入盛有热水的③中．		约1min后可观察到① 和②中都有少量气泡产生
3、把铜丝插入①中．		①中有大量气泡产生，约5min后不再有气泡产生；此时②中 仍然有少量气泡产生

回答下列问题：
（1）仪器③的名称是；
（2）仪器②中实验的目的是；
（3）根据上述实验，可以得出的结论是；
（4）如果用本实验探究铜是不是H₂O₂分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是（填序号）．
A．称量实验前铜丝网的质量       B．将实验后的铜丝网干燥、称重
C．向仪器中加入二氧化锰         D．将实验后的铜丝网插入H₂O₂溶液中，反复多次
（5）综上所述，催化剂必须能改变其他物质的化学反应速率，并且本身的在反应前后都不发生变化．

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下：

实验	实验步骤	实验现象
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生无色无味的气体
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生有刺激性气味的气体
	④硫在氧气中燃烧	④

检验A组实验中产生的气体的方法是；通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是．

氧气是生产生活中重要的物质．氧气能跟许多物质发生反应．木炭燃烧后，为证明生成物为二氧化碳，可加入少量的液体为；硫粉燃烧后，产生刺激性气味的气体，向集气瓶中加入少量氢氧化钠溶液，振荡后刺激性气味消失，．

已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应．
（1）如图三个反应的相同点是（多选，填序号）．

A．都是化合反应   B．都是氧化反应   C．生成物都是固体   D．都需要点燃   E．都是非金属与氧气反应
（2）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲：，丙：．

如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、B是由相同元素组成的无色液体，C、E是常见的无色气体，F是石灰石的主要成分．反应①②是分解反应，反应③⑥是化合反应，反应⑦是地球上最重要的化学反应之一．请回答下列问题：
（1）请写出下列物质的化学式：
A：；C：；
（2）请写出反应①、⑦、⑧的文字表达式：
①：；
⑦：；
⑧：；
（3）若反应⑤中参加反应的D的质量为6克，反应后生成的E的质量为13.2克，生成B的质量为7.2克，则该物质的化学式为．

实验室通常采用如图所示的两套装置，用不同的方法来制取氧气．

（1）我知道标号仪器的名称：仪器①叫；仪器②叫；仪器③叫；
（2）A、B装置中收集气体的方法叫做；
（3）若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为：；若用B装置制取氧气，在长颈漏斗中应盛放的液体药品是，锥形瓶底部放入的固体药品是，反应的化学方程式为；
（4）A、B装置均能顺利制取氧气，但我更青睐于选择B装置在实验室中制取氧气，因为它具有这样的优点（只写一点）：．
（5）实验结束后的安全操作是先要，然后再．
（6）已知实验室用大理石（固体）和稀盐酸（液体）制取二氧化碳．在实验室制取二氧化碳的过程中，我会选用（填“A”或“B”）装置来作为二氧化碳的发生装置．