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图中的①、②是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
请回答:
(1)钙元素的原子序数为
 
,硒元素的相对原子质量为
 

(2)C所表示的粒子符号为
 

(3)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是
 
(填序号,下同),化学性质相似的是
 

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如图是元素周期表中钠元素的相关信息及其原子结构示意图,请回答下列问题:
(1)钠元素属于
 
;(填“金属元素”、“非金属元素”或“稀有气体元素”)
(2)钠原子的质子数是
 
,第二层有
 
个电子,在化学反应中容易
 
电子;(填“得”或“失”)
(3)钠原子核内有
 
个中子.(计算结果四舍五入)

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现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,它们有如下所示关系:其中A是一种暗紫色固体,B是黑色固体,D能使带火星的木条复燃,E是一种无色液体,G是淡黄色粉末,H是一种有刺激气味的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.

请你根据上述信息,推断出下列物质并写出各物质的化学式:
A
 
、B
 
、D
 
、E
 
、H
 

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A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有如图所示关系,“→”表示可以向箭头所指方向转化,通常情况下F是一种无色液体,G是一种黑色固体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.
试推断:
(1)写出物质的化学式:C
 

(2)写出①、②、③反应的符号表达式:
 

 

 

(3)上述反应中属于分解反应的是
 
 (填序号).

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利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质.下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别的物质都区分出来的是(  )
A硬水、软水加肥皂水,搅拌,观察产生泡沫的多少
BN2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验,观察木条燃烧情况
C羊毛纤维、涤纶闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬
D氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠加水,测其在水中溶解时的温度变化
A、AB、BC、CD、D

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已知M是绿色固体,N和C组成元素相同且均为无色液体,D在常温下为无色气体,请回答:
(1)写出有关物质的化学式:
 

(2)反应②中A物质所起的作用为
 

(3)写出有关的化学反应的表达式:
 
;③
 

(4)B、C在自然界中发生的反应称为
 

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实验室部分仪器或装置如图1,请回答下列问题:

(1)若要组装一套二氧化碳的发生装置,可选择图1的
 
(填仪器下方的字母,下同),收集装置可选用图1中的
 
,检验二氧化碳是否收集满的方法是
 
.用该发生装置还可以制取的气体是
 
(填一种).
(2)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是
 
,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式
 
,用如图2装置收集氧气,氧气应从
 
(填“a”或“b”)端导入.

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将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂.黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的无色气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.据此判断并按要求回答:
(1)请推断:黑色固体C是
 

(2)写出紫黑色固体粉末A加热分解化学反应式:
 

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根据图的实验装置,回答下列有关问题:
(1)用过氧化氢和二氧化锰制取氧气并收集可采用的装置组合是
 
,反应的化学方程式为
 
,其中二氧化锰起
 
作用.
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
用A装置进行实验时,试管口应放
 
,以防止加热时高锰酸钾粉未进入导管.
(3)某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气,可选用的发生装置是
 

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实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
(1)写出指定的仪器名称:
 
;②
 

(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是
 
(填a、b或c),写出这个反应的方程式
 

(3)采用方法c制取氧气应该选用装置
 
(填“A”或“B”),收集到一瓶氧气后,
 
(正放还是倒放)在桌面上,理由是
 

(4)利用装置A制氧气,在结束实验时要先撤离导管出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 
;利用装置B制氧气时,仪器③的下端要插入液面以下,其目的是
 

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