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张亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌粒接触而又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不影响生成氢气的量,你认为最合适的是(  )
A、氢氧化钠溶液
B、碳酸钠溶液
C、硫酸钠溶液
D、氯化钡溶液

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、石油、天然气属于化石燃料,是内蒙古自治区各城市的传统能源.除要节约和有效利用现有的能源外,我区还应开发和利用的新能源有
 
等.

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葡萄糖是生命活动中不可缺少的物质,它在人体内能直接参与新陈代谢过程.在消化道中,葡萄糖比任何其他单糖都容易被吸收,而且被吸收后能直接为人体组织利用.葡萄糖在人体中缓慢氧化的化学方程式如下:C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O.从这个化学方程式中,你能获得哪些信息?例举三条.
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,开展了以下探究:
【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢?
实验操作实验现象实验结论
取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加
 
,并不断振荡.
有气泡冒出.氢氧化钠溶液一定变质了.
【提出问题2】该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?
【猜想与假设】猜想1:氢氧化钠溶液部分变质.    猜想2:氢氧化钠溶液全部变质.
【查阅资料】(1)氯化钙溶液呈中性.(2)氯化钙能与碳酸钠溶液反应:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡.
 
生成.
说明原溶液中一定有碳酸钠.
(2)取步骤(1)试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液.溶液变红色.说明原溶液中一定有
 
【实验结论】该氢氧化钠溶液
 
(填“部分”或“全部”)变质.
【反思与评价】(1)氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出化学方程式:
 

(2)在上述【实验探究2】中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案
 
(填“可行”或“不可行”).
(3)NaOH溶液容易变质,必须密封保存.实验室必须密封保存的药品还有很多,试另举一例:
 

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检查装置的气密性是否良好,有以下几个步骤(  )
①用手掌紧贴试管或烧瓶的外壁;
②把导管的一端浸在水里;
③将手移开时,水面上升到导管中形成一段水柱;
④导管口有气泡冒出.其正确的顺序是.
A、①②④③B、②①④③
C、②①③④D、①③②④

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关于固体药品的取用,不正确的操作是(  )
A、取用粉末或细粒状药品应该用药匙
B、取用较大块状药品应该用镊子
C、用剩的药品应该放回原瓶
D、若实验中未说明用量,一般盖满试管底部即可

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下列叙述不正确的是(  )
A、丰富多彩的化学制品使我们的生活多姿多彩、充满现代气息
B、化学学科日益渗透到社会生活的各个领域,促进了人类社会的发展
C、化学反应一定是释放能量的过程
D、科学研究是学习化学重要而有效的方式

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通过“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究活动,得到的下列结论中,不正确的是(  )
A、证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出的气体使澄清石灰水更浑浊
B、判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,且氮气化学性质不活泼
C、证明呼出气体含水蒸气多的依据是:呼出的气体在玻璃上结下水珠
D、证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出的气体使木条燃烧更旺

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测定空气组成实验中若测定结果偏小,则可能原因有
 
,若偏大,则可能原因是
 

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自然界中氧气产生的主要途径
 
,消耗氧气的主要途径有
 
 

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同步练习册答案