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科目: 来源: 题型:解答题

用化学方程式表示下列化学反应:
(1)磷在氧气中燃烧______;
(2)用氢氧化铝治疗胃酸(含稀盐酸)过多______;
(3)用稀硫酸除去铁锈(Fe2O3)______;
(4)实验室用石灰石和稀盐酸制CO2______.

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科目: 来源: 题型:单选题

KAl(SO4m常用作净水剂,如果K为+1价,Al为+3价,那么m值应为


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目: 来源: 题型:单选题

一种元素的原子经过放射变化后,变成了另一种元素的原子.它一定是放射出了


  1. A.
    电子
  2. B.
    中子
  3. C.
    质子
  4. D.
    该原子的原子核

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科目: 来源: 题型:解答题

今年4月中旬,青海省玉树县地震灾害之后,需用“84消毒液”12%次氯酸钠(NaClO)溶液稀释后对场地喷洒消毒.
(1)消毒液工厂生产500kg溶质质量分数为12%次氯酸钠溶液,需取用溶质次氯酸钠 ______kg.
(2)地震灾害现场要配制0.3%的次氯酸钠溶液800kg,需取用12%次氯酸钠溶液 ______kg,加水进行稀释.

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科目: 来源: 题型:解答题

通过海水晾晒可得粗盐.粗盐除NaCl外,还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质.为了有效将粗盐提纯,实验的各步操作流程如下图所示.

[MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl   CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl]
根据以上信息回答:
(1)在完成操作Ⅰ之前,必须加入的X物质是______.
(2)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名称是______.该操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是______(填序号).

(3)在蒸发操作中容易造成食盐固体飞溅,为尽量减少飞溅,可采取用______等措施.
A玻璃棒不断搅拌  B 来回移动酒精灯加热  C 来回移动蒸发皿加热
(4)在实验过程中加入过量的NaOH溶液,其实验目的是______.
(5)判断加入的盐酸“适量”的方法是______.
(6)实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量,原因是______.

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科目: 来源: 题型:解答题

分别使用酸、碱、盐各一种除去变质烧碱中的杂质(用化学方程式表示)
(1)______;
(2)______;
(3)______.

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科目: 来源: 题型:单选题

向一定质量分数的KNO3溶液中逐渐加水稀释,下列图象中符合此溶液中溶质质量变化规律的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 来源: 题型:填空题

在过滤操作中,漏斗下端管口应________,以使滤液沿烧杯壁流下,玻璃棒应________,玻璃棒的作用是________.倾倒于漏斗内的液面应始终低于滤纸的边缘,目的是________.在过滤之前,往往把待过滤液静置一会儿,这样做的目的是________.用洗净的仪器进行过滤操作时,滤纸未破损,但某浑浊液经两次过滤,滤液仍浑浊,最可能的原因是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

化学兴趣小组的同学做中和反应实验.在烧杯中加入一定量的氢氧化钡溶液后滴入几滴酚酞试液,再向烧杯中加入一定量的稀硫酸.用玻璃棒充分搅拌后过滤,得白色沉淀和无色液体.
【提出问题】无色液体是什么物质?(不考虑指示剂)
【猜想】Ⅰ、…;Ⅱ、无色液体是Ba(OH)2溶液;Ⅲ、无色液体是H2SO4溶液.
【实验探究】
(1)请你也加入兴趣小组一起探究,完成猜想Ⅰ______.
(2)猜想Ⅱ是否正确并说明理由______.
(3)针对猜想Ⅲ,请你设计实验验证是否正确.
实验步骤实验现象结论
__________________
【拓展应用】
(4)请举例说明中和反应在生产生活中的应用______.

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科目: 来源: 题型:解答题

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
[提出问题]:过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜想]:①可能有一种气体和另一种物质生成;
②反应过程中可能有能量变化.
[设计装置]:如图所示
[实验探究]
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)小利猜想生成的气体可能是氢气,也可能是氧气.小利猜想的依据是
______.
(2)小宁打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是______.
(3)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,说明本反应是放热反应.
资料:氢氧化钠与稀盐酸有反应但无明显现象,碳酸钠与稀盐酸反应有气体生成.
实验二:继续探究反应后生成的另一种是什么?
(1)小明认为反应生成了碳酸钠,小军认为不可能,应生成氢氧化钠,你认为这两位同学,谁的猜想是正确的______.
(2)为了验证上述同学的想法是否正确,可以取出少量样品于试管中,然后加入______根据是否有______生成来判断.
(3)根据以上实验结论,写出过氧化钠和水反应的化学方程式:______.

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