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用数字和化学符号表示.
(1)两个氧原子
 

(2)3个硫酸根离子
 

(3)氧化铝中铝元素的化合价为+3价
 
 
(4)构成氯化钠晶体的阴离子
 

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下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是(  )
A、2SO42-:表示2个硫酸根离子
B、维生素C(C6H8O6):表示该物质由三种元素组成;该分子中含20个原子
C、Ar:可表示氩气、氩元素、一个氩原子
D、2O:表示2个氧元素还可以表示2个氧原子

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下列叙述中正确的是(  )
A、分子是保持物质化学性质的最小粒子
B、化学变化中,分子本身不发生变化
C、一切物质都是由分子构成的
D、分子是保持物质物理性质的一种微粒

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下列离子符号书写正确的是(  )
A、Na1+
B、OH-1
C、Al3+
D、SO4-2

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实验室制取氧气的实践与研究.
(1)过氧化氢溶液常用于实验室制取氧气.可供选择的仪器或装置如图1所示.

①写出装置中标号仪器的名称:a
 
;b
 

②用过氧化氢溶液制取氧气应选择发生装置是
 
(填字母,下同),若改用如图2发生装置,请写出该装置的一个优点是
 
.MnO2可以反复使用,理由是
 

③用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是
 
.试管内的反应原理是
 
(填符号表达式).

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酒精灯是中学实验中常用的加热仪器,所用燃料是酒精.某学习研究小组对酒精灯燃烧产生的气体成分进行了探究.
(1)提出问题:酒精燃烧产生的气体中会含有哪些物质?
(2)现象:酒精灯火焰分
 
 
 
三部分,加热时应用
 
进行加热.
(3)猜想与验证:①酒精燃烧后的气体中含有二氧化碳,验证二氧化碳的方法是
 
,反应文字表达式是
 

(4)实验结束,应如何熄灭酒精灯?
 

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如图是常见的气体发生装置和收集装置.

(1)写出①~④所指仪器的名称:
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置可以选用
 
(填代号),但是要在
 
放一团蓬松的棉花,作用是防止
 

(3)可以用C装置收集氧气,原因是
 
;还可用
 
装置收集氧气,原因是
 
,如何验满
 

(4)实验步骤如下:A给试管加热;B用排水法收集氧气;C熄灭酒精灯;D装高锰酸钾于试管中;E将导管移出水面;F检查装置的气密性;G把试管固定在铁架台上.正确的操作顺序应是:
 
.写出该反应的文字表达式
 

(5)利用双氧水、二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置是
 
,发生反应的文字表达式为
 
,基本反应类型为
 
,二氧化锰在该反应中起
 
作用.

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某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下进行制备O2实验.甲同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,甲同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想 I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】同学们分组进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想
 
错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是
 

【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?
 

【实验反思】通过以上实验探究,你对“实验室制取氧气”还想探究的问题是
 

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下列实验操作示意图中,操作错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置
 
(填字母序号),反应的化学方程式为
 
.若用装置D收集氧气,验满的方法是
 

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是
 

(3)欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
(填“a”或“b”)端通入.新
 

(4)通过查阅资料得知:①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;②氨气在加热条件下能与氧化铜(CuO)反应生成铜、水和空气中含量最多的气体.小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,她应选择的反应的发生装置是
 
,收集装置是
 
.请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式
 

(5)化学实验常要处理尾气,下列尾气吸收装置中,既能吸收易溶尾气,又能防止倒吸的装置是
 
(填装置的序号).

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