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某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,与金属线相连的警报系统就会立刻报警.“防盗玻璃”能报警,这利用了金属的(  )
A、可燃性B、导电性
C、弹性D、导热性

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如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,回答问题:
(1)从甲物质的溶解度曲线可以得到那些信息(请写出其中一条)
 

(2)t1℃时,甲、乙两种物质的溶解度较大的是
 

(3)t1℃,将20g甲物质放入50g水中,充分搅拌能否全部溶解
 
(填“能”、“不能”或“无法判断”).
(4)将一定量t2℃时甲物质的饱和溶液降温到t1℃时,该过程中没有发生改变的是
 
(填序号)
A.溶质质量       B.溶液质量       C.溶剂质量       D.溶质质量分数.

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图中不能正确反映题中所描述的变化事实的是(  )
A、
接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体
B、
不饱和硝酸钾溶液升温
C、
一定量水中加入浓硫酸
D、
加热蒸发稀盐酸

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在20℃时,将饱和的氯化钠溶液蒸发掉一部分水,发生改变的是(  )
A、溶液中粒子的种类
B、氯化钠的溶解度
C、溶质的种类
D、溶质的质量

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小明家住在山青水秀的月牙山脚下,几年前,村里为了发展经济,在村边建起一座氮肥(生产碳酸氢铵)厂.近段时间,小明发现村里的井水,在烧水或用碱性洗衣粉洗衣服时,总闻到水里散发出一股与氮肥厂附近相似的刺激性气味.
【查阅资料】碳酸氢铵在受热的时候会产生使澄清石灰水变浑浊的气体,以及水和刺激性气味的氨气,写出碳酸氢铵分解的文字表达式
 

【作出猜想】联想到所学的化学知识,小明猜想可能是氮肥厂排出的废水污染了井水.他猜想的依据是
 

【表达交流】请你根据上述信息帮助小明归纳污染物的化学性质:
(1)
 

(2)
 

【设计实验】为了验证猜想,小明设计了如下实验方案:
(1)从氮肥厂取来氮肥作为样品.
(2)取适量样品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解.将所得溶液分为2份.
(3)一份加入碱性洗衣粉,搅拌后闻气味;另一份加热后闻气味.
【反思评价】小明的实验方案存在着问题,你认为应怎样改进
 

【获得结论】小明通过改进后的实验,确认是氮肥厂排出的废水污染了井水.

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保护大气、水体等问题是人类生存面临的重大问题.为了防止大气和水体不受污染,人们已经做了大量的工作.列举你所了解的水体或大气的主要污染物有哪些?(至少写出两种)
1.
 
;2.
 

请你就我们周围的水体或大气的污染问题,写出解决这些问题的措施或建议.(只写两条)
1.
 
  2.
 

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在生活中,我们如何区分软水和硬水?

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2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注.
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是
 
;用
 
(填物质名称)除去水中的少许臭味;用
 
(填物质名称)检验是硬水还是软水.
(2)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

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水是人类生活中不可缺少的物质.下列关于水的说法或做法中不正确的是(  )
A、用明矾溶液可以区分硬水和软水
B、即使澄清、透明的废水,工厂也不可将其直接排入河中
C、水汽化时分子间隔发生了变化
D、长期饮用蒸馏水对人体健康不利

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根据图1所示二氧化碳的性质实验,回答以下问题.

(1)装置A中倒入适量水后,迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡,实验现象是
 
,将紫色石蕊试液滴入A装置反应后的液体中,观察到的现象是
 
,瓶内发生反应的化学方程式是
 

(2)在研究二氧化碳的性质时,老师做了如下图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有
 
的性质.
小聪和小明受到老师的启发,设计了如图2的家庭小实验.两位同学都认为蜡烛会熄灭,但对图2中两支蜡烛谁先熄灭的问题却有不同的看法:小明认为低的蜡烛先熄灭,理由是
 
;小聪认为高的蜡烛先熄灭,理由是
 
.通过实验,证明小聪的看法是正确的,他们同时还观察到茶杯内壁变黑.你认为茶杯变黑的可能原因是
 

由上述实验得到启发:从意外失火的高楼中逃生的正确方法是
 
(填序号).
①用毛巾捂住口鼻    ②低头弯腰沿墙迅速移向门外    ③打开窗户跳出.

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同步练习册答案