氮是生命的基础，由于存在着氮的循环，生命世界才能像我们所见到的那样生机勃勃，充满活力．下图是自然界中氮的循环图，请分析此图并回答有关问题．

（1）从空气中获取氮是人类长久以来追求的目标．土壤及豆科植物能进行高效固氮，在这一过程中，氮元素由______态转化为______态．
人工固氮也在20世纪初取得了巨大突破，德国化学家哈伯发明了合成氨工艺，其主要反应的化学方程式是______，如果需要制取少量氨气，在实验室中可以采用以下方法制取______（用化学方程式表示）．
（2）氨经氧化后，最终可以得到重要的化工原料硝酸，请写出工业上利用氨在催化剂（如铂、铑）存在的情况下与氧气反应的化学方程式______．而硝酸能与氨形成含氮量很高的肥料NH₄NO₃，施用于土壤而实现非自然形式的氮循环．但这种肥料不适宜与碱性物质共用，否则会降低肥效，请用离子方程式表示其原因______．

按下列要求写出以下叙述中①～④所涉及反应的化学方程式．
市售紫葡萄的表皮上常附有一种浅蓝色的斑点，它是为了防治葡萄霉菌而喷洒的农药波尔多液．①波尔多液可由硫酸铜溶液与石灰水混合制得；②配制波尔多液时不能用铁制容器．③石灰水可由生石灰与水反应得到；④而生石灰可由煅烧石灰石得到．
（1）化合反应______；
（2）分解反应______；
（3）置换反应______；
（4）复分解反应______．

小亮同学在实验室中制取CO₂气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl₂和HCl的溶液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na₂CO₃溶液．实验过程中加入Na₂CO₃溶液的质量与生产沉淀或者气体如图1所示；加入Na₂CO₃溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示，下列说法正确的是

1. A.
   图1中b→c段表示生成气体的过程
2. B.
   图1中b点的值为106
3. C.
   图1中c点时，溶液中的溶质有两种
4. D.
   图1中0→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段曲线表示

某感冒药因含盐酸苯丙醇胺（俗称PPA），服用后会引起多种不良副作用，现已暂停使用．盐酸苯丙醇胺的化学式是（C₉H₁₂NOHCl），其组成元素共有________种，它的相对分子质量是________，其每个分子中共含________个原子．

科学研究证实，物质从宏观上讲是由元素组成，从微观上讲是粒子（原子、分子、离子）构成的．示例：氧气是由氧元素组成；氧气又是由氧分子构成的．请你仿照“示例”填写下列空格．
（1）水：______；
（2）铁：______；
（3）氯化钠：______．

用化学符号表示：
2个氢原子________　　　
3个二氧化碳分子________．

在一定质量的氢氧化钠溶液中，通入一定质量的二氧化碳气体，完全反应后得到碳酸钠溶液265g，该溶液含碳酸钠的质量分数为20%，则原氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数是________．

（1）如图所示，把滴管中的X溶液挤压到盛有Y气体的集气瓶中，振荡，当X为盐酸或硫酸、Y气体为氨气时，均可以观察到瓶内的小气球膨胀．从化学变化角度考虑，你得到的结论是____________．
（2）若将瓶内气体Y换成CO₂或SO₂，要使得小气球也能膨胀，则滴管内的X可为______．

＜1＞下列因素都会影响燃烧的现象，请你说明发生了什么影响，并举例加以说明．
（1）可燃物的着火点 ______
（2）氧气浓度的大小：______
（3）可燃物与氧气的接触面积：______
＜2＞分析下列三组化学反应，并根据示例回答问题．
示例：铁与稀硫酸反应生成FeSO₄和H₂，铁还能与浓硫酸反应生成Fe₂（SO₄）₃、SO₂和H₂O．说明反应物浓度不同，反应后的生成物可能不同．
（1）当碳与氧气质量比为3：4时，反应生成CO，当碳与氧气质量比为3：8时，反应生成CO₂． ______
（2）在140℃时，乙醇与浓硫酸反应生成乙醚和水，170℃时，乙醇与浓硫酸反应生成乙烯和水． ______
（3）硫燃烧生成SO₂，但在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰． ______

下列叙述错误的是

1. A.
   棉麻织物点燃时产生烧焦羽毛的气味
2. B.
   稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈
3. C.
   利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污
4. D.
   打开盛放浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾