如图中A、B、C、D、E、F、G、H分别代表相关反应的一种物质．已知：X、H为黑色固体单质，D是大理石的主要成分，Y为红棕色粉末．常温下C、E、F、G均为无色气体，图中有部分生成物未标出．请填写以下空白：
（1）写出下列两种物质的化学式：
E，X．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①D

高温

C的反应：．
②C

碱

D的反应：．
③F与H的反应：．
④G与Y的反应：．

如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题．

（1）写出实验装置图中仪器名称：甲 乙；
（2）装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图，其中气体发生装置有一处明显错误是；制取该气体的化学方程式；写出一种能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式．
（3）装置B观察到的实验现象是；该实验中二氧化碳气体所表现的出来的性质在日常生活中可用来．
（4）装置C中铁丝在O₂中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热量，生成黑色固体，为防止集气瓶炸裂，要先在集气瓶底部先．
（5）在装置E中通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是．

机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：

①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；
②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO₂气体：2NO+O₂=2NO₂；
③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu+8HNO₃（稀）=3Cu（NO₃）₂+2NO↑十4X．
根据以上信息完成下列问题：
（1）若选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择的发生装置是，收集装置是．
（3）实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液，还能观察到的现象有
（4）该小组的同学通过查阅资料还得知：①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；②NO
能抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散．综合分析①和②的信息，你得到的启示是．
（5）某化工厂准备生产Cu（NO₃）₂，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：
方案一：3Cu+8HNO₃（稀）═3Cu（NO₃）₂+2NO↑十4X；
方案二：2Cu+O₂

△   .

2CuO，CuO+2HNO₃═Cu（NO₃）₂+H₂O．
从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是．从经济效益的角度考虑，选择．
择此方案的另一条理由是．

下列是初中化学常见物质间的转化关系：
①Fe+气体甲

点燃

化合物A
②Fe+物质C→化合物B+单质乙
③化合物A+单质乙 

加热

化合物D+Fe
其中化合物A为黑色固体，物质C为初中化学常见的一种酸，单质乙是具有还原性的气体．
（1）写出下列物质的化学式：单质乙；化合物D；
（2）写出单质铁和气体甲反应的化学方程式：．

欲配制1000mL溶质质量分数为5%的稀硫酸（密度为1.07g/mL），需水和溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/mL）各多少毫升？

硬水软化是使可溶性钙镁化合物变成不溶性钙镁化合物吗？请说明硬水软化的原理．

同一周期元素原子核外电子排布的规律是．

A、B、C、D是中学化学中常见的四种物质，它们都含有一种相同的元素，其中A、D是固体，A是单质，B、C是无色气体．它们的转化关系如图所示，请分析并填空：

（1）写出这四种物质的化学式：
AB
C D
（2）反应Ⅰ的化学方程式为
（3）反应Ⅱ的化学方程式为．

有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色的有刺激性气味的气体C；D在A中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体．写出A、B、C、D的化学式：A、BC、D；写出D与A的反应方程式，属于反应．

镁原子的原子结构示意图；它在化学变化中比较容易（“得到”或“失去”）电子，形成（“阴”或“阳’）离子．该离子用符号表示为．