下列滴管使用或放置图示正确的是（　　）

请仔细观察下列两幅实验操作图，指出存在的错误：
①液体的倾倒                              
（1）；
（2）；
（3）；
②液体的加热                             
（1）；
（2）；
（3）．

（1）在人群密集、相对封闭的大型超市和教室等地方的空气中，二氧化碳的含量相对较高，而氧气的含量相对较低．试设计实验证明：超市空气中氧气的含量小于学校操场空气中氧气含量．

实验步骤	现象	结论

（2）给你一段塑料管、玻璃片、集气瓶，请你用简单的方法，取出（1）题中大型超市和学校操场的气体样品．（以操场为例）．

近年来，随着工业的不断发展，空气受污染的程度越来越严重，受到污染的空气会给人类带来很多危害，请写出两点空气污染带来的危害（1）（2）．所以我们要保护人类赖以生存的空气，请写出两点保护措施（1）（2）．

某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功
【查阅资料】白磷着火点只有40℃；
【提出问题】氧气体积约占空气中体积的多少？
【实验准备】连接好装置，检查装置气密性：；
【实验探究】装入药品，按图连接好装置，夹紧弹簧夹（最初气球处于瘪的状态，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL）
再将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从是热水中取出．
【现象分析】
（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，但足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶中剩余气体（填写“支持”或“不支持”）燃烧．写出白磷燃烧的符号表达式：；
（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是；
（3）待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：①注射器中的水自动喷出来；②当注射器中的水还剩下mL时停止下流；
（4）瓶中放入细沙的目的是；
【得出结论】氧气体积约占空气中体积的

1

5

．

用来测定空气充分的方法很多
（1）如图1是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．水进入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的；
（2）某同学额对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：；
（3）红磷燃烧的化学表达式是．

如图是测定空气中氧气含量的实验图，请回答：
（1）红磷在空气中燃烧时的现象是，待装置冷却后打开止水夹时的现象是．
（2）从上述实验现象可知，氧气体积约占空气总体积的．
（4）其他装置不变，能否用木炭代替红磷，来达到相同的实验目的？（填“能”或“否”），其理由是．

如图是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是．（写出装置代号，下同）．可选用的收集装置是．写出该反应的文字表达式．
（2）用高锰酸钾制取氧气，在集中加热前应先，停止加热应先，后，，以防止试管炸裂．
（3）若用D装置收集氧气，如何验满
（4）实验室用石灰石固体与稀盐酸液体在常温下反应制取二氧化碳，二氧化碳易溶于水，且能与水反应，密度比空气的大，制取二氧化碳应选择装置．

已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：
（1）该实验中红磷稍过量，目的是．
反应的文字表达式是：，该反应属于反应．（填反应类型）
（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约占，由本实验还可以推知氮气性质有．（答一条）
（3）若液面低于

1

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则原因可能是
①
②
③
（4）已知：镁+氧气

点燃

氧化镁（固体），镁+氮气

点燃

氮化镁（固体） 根据上述反应，能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？（填“能”或“不能”）

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①②；
（2）实验室用高锰酸钾片制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号），反应的文字表达式是，常在试管口塞一团棉花，其目的是，伸入制氧气试管里的导管不宜过长，原因是，试管口略向下倾斜，防止；
（3）实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是，写出该反应的表达式：，要收集一瓶纯净的氧气应选装置，收集气体时，当气泡连续均用时再开始收集，原因是．
（4）．实验室用过氧化氢制取氧气比用高锰酸钾制取氧气的优点是：（填序号）
A．生成物只有氧气，B．不需加热        C．只需加热．