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金刚石、石墨、C60宏观上都是
 
元素组成的
 
单质(填“相同”或“不同”),由于金刚石和石墨中
 
不同,因而物理性质有很大的差异.
 
是自然界存在的最硬物质,
 
是最软的矿物之一.

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下列四种气体:①稀有气体②氮气③二氧化碳④氧气,按体积分数计算,在空气中含量由小到大排列的是(  )
A、③④①②B、①②③④
C、③①④②D、②④①③

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一氧化碳常用于金属的冶炼.如图是实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置,

写出一氧化碳还原氧化铜的化学方程式
 
实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通入一氧化碳?
 
点燃的酒精灯处发出
 
色的火焰,方程式:
 

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下列现象中:①夏天,从冰柜中拿出冷饮,过一断时间后,冷饮瓶的外壁上就出现水珠;②冬天,人说话时,可看到呼出的气体变成水雾;③松脆的饼干在空气中放置几天后,饼干就变得不脆了;④在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时,玻璃杯的壁上出现水雾.其中,能说明空气中含有水蒸气的现象有(用序号填空)
 
,能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有(用序号填空)
 

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化学用语是学习化学的重要工具,下列化学用语与含义相符的是(  )
A、4Fe2+--表示4个铁离子
B、2H--表示1个氢分子由2个氢原子构成
C、Ca+2--表示+2价的钙离子
D、SO2--表示1个二氧化硫分子

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宣传科学、揭露伪科学是我们中学应尽的义务,下列说法正确的是(  )
A、某品牌纯净水绝对纯净,不含有任何化学物质
B、新鲜的空气和冰水共存物都属于混合物
C、有发光发热现象的变化不一定属于化学变化
D、氧气化学性质很活泼,可以氧化所有物质

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下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )
ABCD




硫在氧气中燃烧

测定空气中氧气含量

铁丝在氧气中燃烧

排水法收集氢气
解释集气瓶中的水:吸收放出的热量量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察CH4何时收集满
A、AB、BC、CD、D

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如图是某医用“葡萄糖氯化钠注射液”的部分文字说明.
(1)该注射液中葡萄糖以
 
 (填粒子名称,下同)形式存在,而氯化钠以
 
形式存在.
(2)若该注射液的密度为1.0g/cm3,配制500mL该注射液需用葡萄糖
 
g.需要用氯化钠
 
克.若该注射液输液速度为每秒钟两滴(1mL约20滴),则输完这瓶注射液需要
 
分钟.

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某同学学习二氧化碳的知识后,对二氧化碳的性质进行如下探究.
实验一:探究二氧化碳气体在水中的溶解能力.
实验步骤及装置如图:
①用大号针筒抽取200mL二氧化碳气体;②试剂瓶中加入200mL水(恰好加满),塞紧双孔橡皮塞;③连接大号针筒和试剂瓶,缓慢推动活塞,将二氧化碳注入水中;
(1)可以证明针筒中气体为二氧化碳的化学反应的符号表达式为:
 

(2)试剂瓶中加的水应是
 
(填字母)
A.蒸馏水      B.自来水
(3)推动活塞时尽量缓慢,其目的是
 

(4)当向水中注入CO2气体体积达到120mL时,红色油柱开始向上移动,实验表明在该条件下,1体积水中能溶解
 
体积二氧化碳,使用红色油柱的优点是
 

(5)要提高二氧化碳在水中的溶解能力,可采取的一种措施是
 

实验二:探究二氧化碳气体的其他性质.实验装置如图:

(1)利用图一实验验证二氧化碳具有密度比空气大、不可燃、
 
的性质,要让蜡烛自下而上熄灭,选用图一中的
 
装置更易成功;
(2)利用图二装置验证二氧化碳能否与氢氧化钠、氢氧化钙反应;他们先关闭K1,打开K2,往导管中缓缓通入600mL二氧化碳,丙、丁容器中均无明显现象;然后打开K1,关闭K2,继续往导管中通入二氧化碳,观察到丁容器中的出现浑浊(通常情况下1体积水大约能吸收1体积二氧化碳).根据上述现象,可以推断实验中二氧化碳
 
(填字母)
A.一定与氢氧化钙反应           B.可能与氢氧化钙反应
C.一定与氢氧化钠反应          D.可能与氢氧化钠反应.

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下列化肥中,属于氮肥且要和碱性物质分离使用的是(  )
A、CO(NH22
B、KCl
C、NH4NO3
D、Ca3(PO42

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同步练习册答案