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科目: 来源: 题型:解答题

实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物6.5g至完全反应,称得剩余固体的质量为4.58g,求:
(1)反应生成氧气的质量;
(2)混合物中二氧化锰的质量.

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科目: 来源: 题型:解答题

今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱,给当地居民带来极大的生活困难,造成巨大的经济损失.警钟已经敲响,合理开发和利用水资源刻不容缓,节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务.
(1)采用______操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等.
(2)①硬水给生活和生产带来很多麻烦,欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可用______来区分硬水和软水.
②生活中常通过______的方法来降低水的硬度.
(3)当你身处在地震灾区时,水资源受到严重污染,必须经过净化处理后才能饮用.下列各项与水的净化过程无关的是______(填标号).
A.吸附      B.消毒      C.电解     D.过滤.

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科目: 来源: 题型:单选题

在发酵面团时加入下列某种物质的溶液糅合,既能除去面团中的酸,又能使蒸出的馒头疏松多孔.这种物质是


  1. A.
    纯碱
  2. B.
    熟石灰
  3. C.
    烧碱
  4. D.
    食盐

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科目: 来源: 题型:填空题

某固体粉末由氯化钡、氯化钠、氯化钙、碳酸钠四种中的一种或若干种组成.取少量该粉末置于水中,搅拌,得无色溶液.由溶液滴入硝酸银溶液,有白色沉淀出现,再加稀硝酸,仍有部分白色沉淀不能溶解.该粉末由(写化学式)________组成.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图所示:2个甲分子反应生成1个丙分子和3个乙分子,下列判断不正确的是


  1. A.
    该反应的基本反应类型是分解反应
  2. B.
    参加反应的甲物质属于化合物
  3. C.
    该化学反应中原子的种类发生了改变
  4. D.
    丙物质属于单质

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科目: 来源: 题型:填空题

在篝火晚会上,为了使篝火燃烧更旺些,可以采用的一种方法是________;晚会结束后熄灭篝火时可以采用的一种方法是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

根据下列图示,回答与铁有关的问题.

(1)图A为铁元素在元素周期表中的相关信息,可知铁的相对原子质量为______.
(2)图B为铁原子结构示意图,其中x的数值为______;
(3)图C为地壳中某些元素的含量(质量分数),其中含量最多的元素与铁元素组成的 化合物的化学式为______(写出一种即可).

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科目: 来源: 题型:多选题

用某金属颗粒与足量的稀盐酸反应,如生成氢气的质量(以纵竖标y表示,单位:g)与所用金属的质量(以横坐标x表示,单位:g)之间的关系如图,该金属颗粒可能是


  1. A.
    纯净的锌
  2. B.
    镁锌合金
  3. C.
    纯净的铁
  4. D.
    铁铜合金

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科目: 来源: 题型:解答题

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律:
【提出假设】物质发生化学反应前后,其总质量______.

【实验验证】
实验(1):称量镁条,在空气中点燃,待反应结束后,将生成物全部收回再称量
实验(2):将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后将盐酸与锌粒接触,过一会在称量.
实验(3):将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中,并在锥形瓶口塞上橡皮塞,称量,然后设法将两种溶液接触,过一会再称量.
数据见下表:
编号实验I实验II实验III
反应前/g4.8112.6118.4
反应后/g8.0112.4118.4
(1)在实验(1)中,反应后的质量比反应前明显增加,请用质量守恒定律加以解释______.
(2)实验(2)中出现的现象是______.
(3)实验(3)的化学方程式是______.
(4)这三个实验中,实验(3)正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因______.
(5)实验(1)、(2)不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系,选一例说明实验设计中的不当之处,并提出改进思路______.

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科目: 来源: 题型:填空题

观察“铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定”实验,观察到的现象是________,________.天平________.文字表达式为________.

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同步练习册答案