小华想知道酒精燃烧后生成了什么，你帮他出出主意，看他该怎样做．
你的猜想：

实验操作	实验现象	实验结论
（1）
（2）

工业上以CaO和HNO₃为原料制备Ca（NO₃）₂?4H₂O晶体．为确保制备过程中既不补充水分，也无多余的水分，所用硝酸溶液中溶质的质量分数应为．

如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出仪器名称：①②③④
（2）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是，试管口还要放一团棉花，目的是，该反应的文字表达式是  
（3）采用装置B制取氧气时，其试管中应放的药品是，
（4）收集氧气可以选择装置，原因是．
（5）某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作会引起什么后果．
（6）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为．
A．点燃酒精灯加热 B．检查气密性 C．熄灭酒精灯 D．向试管中装入药品 E．收集气体 F．将试管固定在铁架台上 G．从水中撤离导管．

某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10g样品放入烧杯中，再取60g稀盐酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如表：

	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次
加入稀盐酸的质量（g）	10	10	10	10	10	10
剩余固体的质量（g）	9.35	8.7	8.05	7.4	6.75	6.75

（1）经分析，在第次实验结束后，10g黄铜样品的已完全反应．
（2）黄铜样品中锌的质量分数为．
（3）所用稀盐酸的溶质质量分数为多少？（写出计算过程）

如图为氯化钠、碳酸钠（俗称纯碱）在水中的溶解度曲线．
（1）当温度为10℃时，碳酸钠的溶解度为；
（2）当温度时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠的溶解度；
（3）生活在盐湖附近的人们习惯“夏天晒盐，冬天捞碱”．请你解释原因：“夏天晒盐”；“冬天捞碱”．

硫酸亚铁可以用于治疗贫血，其化学式为FeSO₄．根据硫酸亚铁化学式计算：
（1）硫酸亚铁的相对分子质量为多少？
（2）硫酸亚铁中铁、硫、氧三种元素的质量比为多少？
（3）硫酸亚铁中铁元素的质量分数为多少？（结果保留一位小数）
（4）贫血患者需要补充28g铁，至少需要多少克硫酸亚铁？

根据表格回答：部分酸、碱和盐在水中的溶解性（20℃）

阴离子 阳离子	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+		溶、挥	溶、挥	溶	溶、挥
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca2+	微溶	溶	溶	微溶	不溶
Ba2+	溶	溶	溶	不溶	不溶
Cu2+	不溶	溶	溶	溶	不溶
Zn2+	不溶	溶	溶	溶	不溶
Fe3+	不溶	溶	溶	溶	不溶

（1）Ba（OH）₂的溶解性为，从上表中找出一种微溶性盐（填化学式）．
（2）Zn（NO₃）₂、CuCl₂两种溶液发生反应（填“能”或“不能”），
理由是．
（3）现有一包白色固体混合物，可能由BaCl₂、KNO₃、CuSO₄、FeCl₃、Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl等中的几种混合而成，为证明其组成，做如下实验：
步骤一：取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，得到白色沉淀和无色溶液．过滤得到白色沉淀A，无色滤液B．
步骤二：向白色沉淀A中加入过量的盐酸溶液，沉淀部分溶解．
步骤三：向无色滤液B中加入硝酸银溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀；则该固体混合物中一定含有，可能含有；
步骤二中可能发生反应的化学方程式为．

小科同学想用pH试纸来测定浓硫酸的酸碱度，你认为可行吗？并说明理由．

A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应．A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B能用来制取A，而D溶液可以用来检验A；C和E反应能生成D．
（1）A的化学式是；
（2）C和E反应的基本反应类型是；
（3）C和A反应的化学方程式为；
（4）B除了制取A之外的另一种用途是．

小红和她的同学学习了金属活动性及稀硫酸的一些性质后，对铜与浓硫酸能否发生反应产生了兴趣，并进行了如下探究：
在一支试管中加入一小片铜，再加入少量的浓硫酸，试管中无现象；再给上述试管加热，试管中产生一种有刺激性气味的气体，将反应后的溶液小心地注入到盛有少量水的烧杯中，溶液呈现出明显的蓝色．
【实验分析】（1）溶液呈蓝色，说明生成了（物质名称）．
（2）根据，说明产生的气体不可能是氢气，很可能是一种含硫元素的气体．
【查阅资料】①常见的含硫元素的气体有二氧化硫和硫化氢．
②二氧化硫能使品红溶液褪色．硫化氢不能使品红溶液褪色．
③二氧化硫和二氧化碳相似，都能和氢氧化钠等碱溶液反应生成盐和水．
【实验探究】将产生的气体中，现象为．
【实验结论】在加热条件下，铜能与浓硫酸反应产生二氧化硫气体．
（3）浓硫酸与铜加热时能反应，而稀硫酸与铜即使加热也不能反应，由此说明：物质的化学性质除了与物质本身的性质有关外，还可能与溶液中溶质的有关．
（4）已知此反应还生成了水，请写出铜与浓硫酸反应的化学方程式；
【拓展延伸】为了防止污染空气，小红和她的同学采用氢氧化钠溶液来吸收多余的气体，请写出该反应的化学方程式．