如图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你回答下列问题：

（1）写出图中仪器的名称：①②；
（2）A装置可用作实验室制取O₂、H₂或CO₂的发生装置，用此装置制取O₂的化学方程式是．
（3）小勤从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C．则B与A相比优点是，C与B相比优点是．
（4）小丽在制取二氧化碳时，将隔离铜网改为铁网，你认为她的做法合理吗？，原因是．

将一定量的氢氧化钠固体投入到200g溶质质量分数为4.9%的硫酸溶液中恰好完全反应．请计算：
（1）加入的硫酸溶液中溶质的质量；
（2）参加反应的氢氧化钠的质量．

根据下列各实验装置图，讨论以下问题

（1）c装置中除导气管外，另两种仪器的名称是，．
（2）实验室加热高锰酸钾制取较纯氧气，制气装置选，收集装置选；该反应的化学方程式是
（3）实验室制取用过氧化氢催化制较干燥的氧气，应选用的发生装置是，收集装置是．

在工、农业生产中，中和反应有着广泛的用途．
（1）为了证明氢氧化钠溶液与稀硫酸确实发生了化学反应，小明先取了一定量的NaOH溶液，然后开动脑筋，设计了如下实验方案．其中，不可行的是．（填序号）
①滴加少量稀硫酸后，再加入锌粒，无气泡生成
②先滴加几滴无色酚酞试液，再逐滴加入足量稀硫酸，溶液由红色变无色．
③滴加适量稀硫酸后，再滴加氯化钡溶液，有白色沉淀．
④滴加稀硫酸后，再滴加硫酸铜溶液，无蓝色沉淀生成．
（2）小丽同学的实验方案是：在慢慢滴入稀硫酸的过程中，多次用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀硫酸质量增加而发生变化，如图所示．分析图象可知：
①点表示氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应
②此反应过程中热量．（选填“吸收”、“放出”之一）
（3）要中和200克溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要10%的氢氧化钠溶液多少克？（请写出规范的解题过程，结果精确到0.1）

如图是α、b、c三种物质的溶解度曲线，则：
（1）a、b两种物质的溶解度相等的温度是℃；
（2）t₃℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是．

现有下列几种常见实验装置

（1）写出图中有标号仪器的名称：a、b；
（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式，根据该反应原理，可选择上图中（填标号，下同）与组装一套制取氧气的装置．
（3）B中的大试管还可以用代替（写出一种仪器的名称）．
（4）用C装置收集氧气的依据是，该装置检验氧气是否集满的方法是．
（5）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应NO+O₂→NO₂，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）．
（6）如果用G装置收集氧气，气体应从进入（写“左”、“右”）．
（7）比较A和B两种装置中所用的药品制取氧气的方法，最好选用B中的药品来制取氧气．原因是．（写出一点）．

“化学----我们的生活，我们的未来．”
（1）DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C₄H₅ON₃）是DNA水解产物之一．胞嘧啶由种元素组成，其中碳、氢元素的质量比（填最简整数比）．
（2）在能源领域，氢能属于绿色能源，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物，可燃冰（主要成分为甲烷）也是我国储量很高的一种海底矿产能源．在氢气、一氧化碳、甲烷中属于无机化合物是．（写化学式）
（3）下列厨房用品所使用的主要材料中，属于有机合成材料的是

（4）亚硝酸钠（NaNO₃）常用作食品的发色剂和防腐剂，但食品中的亚硝酸钠含量超标会为害人体健康．亚硝酸钠中氮元素的化合价为．

如图是三套还原氧化铜的实验装置图：

（1）三个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在条件下进行．实验现象也有共同之处，即：．
（2）甲试管口部向下倾斜，其原因是．乙、丙均需将导管尾部插入澄清石灰水中，目的是证明有生成．为了防止一氧化碳污染环境，在装置乙中a处应连接或装置．
（3）从操作步骤看，甲、乙实验都有下列操作：a．通气体，b．停止通气体，c．点燃酒精灯，d．撤去酒精灯．实验操作的正确顺序都是（填序号）．

人体注射葡萄糖溶液可以补充能量，葡萄糖（C₆ H₁₂O₆）在体内经缓慢氧化生成二氧化碳和水，释放出能量．若1000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化，
计算：（1）理论上至少消耗O₂多少克？
（2）多少升空气中含有这些质量的氧气？（O₂密度按1.43克/升计，计算结果取整数）

向BaCl₂溶液中加入试剂①，生成白色沉淀，过滤，在滤渣中加入试剂②，产生气泡，白色沉淀不消失．则试剂①是，试剂②是（填化学式）．写出相应的化学方程式、．