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    科目： 来源： 题型：

    生活就是一本化学教科书，只要你留心观察，用心思考，便可发现化学无处不在，探究其乐无穷．根据下列现象请说出空气中含有物质：
    （1）把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后，瓶外壁有一层水珠出现．
     
    ．
    （2）煤气、木材、酒精能在空气中燃烧．
     
    ．
    （3）澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间，后出现白膜．
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    现要制得28吨氧化钙，需要多少吨碳酸钙？

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    科目： 来源： 题型：

    某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入的空气的含量有什么不同，其主要操作步骤如图所示．

    填表．（填“多”或“少”）
    探究内容吸入的空气呼出的气体
    二氧化碳含量
    氧气含量
    水含量

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    科目： 来源： 题型：

    造纸是我国古代四大发明之一，它有效地推动了人类文明的发展．回收农田产生的秸秆作为造纸原料，可以减少焚烧秸秆带来的空气污染．秸秆的主要成分是纤维素[（C6H1005）n]，纤维素中C、H、O三种元素的质量比为
     
    （用最简整数比表示）．

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    科目： 来源： 题型：

    25g含CaCO380%的大理石恰好与100g某盐酸溶液完全反应（杂质不与盐酸反应，且不溶解）．求：
    （1）生成二氧化碳的质量；
    （2）原盐酸溶液的溶质质量分数；
    （3）反应后溶液的溶质质量分数．

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    科目： 来源： 题型：

    某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同，设计了简单的实验方案，其主要操作步骤如下所示，请完成实验报告．
    探究内容实验步骤、方法实验现象分析、结论
    1二氧化碳含量是否相同（用排水集气法收集两瓶呼出的气体）

    分别滴入澄清的石灰水，振荡，观察
    2氧气含量是否相同
    分别插入燃着的木条，观察
    3．水的含量是否相同

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    科目： 来源： 题型：

    2013年春季，甘肃省大部分地方降水偏少，以中东部为主的河东地区发生不同程度的干旱．当地的居民都渴望一个字--“水”!请你回答：
    （1）水是由
     
    元素组成的．
    （2）有些村庄采用打深井来取用地下水．检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是
     
    在饮用前都可以采取
     
    方法，来降低水的硬度和杀菌．
    （3）对于身处旱区之外的人们应该做些什么？
     
    （举一做法）．

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    科目： 来源： 题型：

    某同学做实验时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶口和橡胶塞上常有白色粉末出现．为了探究这种白色粉末的成分，设计如下实验，请你帮助完成实验报告．
    实验步骤实验现象实验结论
    （1）将白色粉末放于水中白色粉末溶于水，形成无色溶液\
    （2）将无色酚酞滴入步骤（1）形成的无色溶液中溶液颜色变红该溶液呈
     
    性
    （3）在步骤（2）所形成的溶液中加入稀盐酸，并在试管口放一根燃烧的火柴溶液由红色变成无色，燃烧的火柴熄灭了溶液中含有
     
    离子；
    白色粉末中含
     
    （填化学式）
    完成步骤（3）中相关变化的化学方程式：
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳，如果制取8.8g 二氧化碳，至少需要多少克碳酸钙？CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2+H2O．

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    科目： 来源： 题型：

    鉴别物质时通常先用物理方法，后用化学方法．现需鉴别三包失去标签的固体粉末，它们可能是磷矿粉、碳酸氢钠和硫酸钾，请按下表完成实验设计．
    实验步骤实验现象和结论
    步骤一：
    （物理方法）
    步骤二：
    （化学方法）

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