有一固体粉末，可能含有氯化钠、碳酸钾、硫酸钠和硝酸钙，进行如图实验，由图可知，固体粉末中一定含，一定不含．

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     措施                                       科学观念

在自然界中寻找含铁 元素的矿物作为生产原料		加强环境保护，发展循环经济的绿色化学观念
对废水、废气、废渣 加以净化处理或开发利用		元素守恒的观念
制定安全保障措施，对员 工进行安全生产教育		科学技术是第一生产 力的观念
革新技术，以提高生产效 益，降低生产成本		把人的生命安全放在◇ 一位的人本主义观念

为了探究“水的净化”过程，我校九（3）班实验小组从雷河中取了水样，观察到：水样浑浊，悬浮有固体小颗粒，散发出淡淡的鱼腥味．现对水样进行如下处理：
（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，加入明矾的目的，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去水样中固体小颗粒，再向水样中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”），此时得到澄清透明无色无味的水，这种水是（填“纯净物”或“混合物”）．
（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）．请判断该反应中涉及的Cl₂、HCl、HClO中氯元素的化合价分别为、、．
（3）这样得到的自来水是硬水还是软水？请你设计实验进行检验．（简要写出实验步骤现象和结论）

下列元素周期表中一周期元素的院子结构示意图．

请回答下列问题：
（1）表中磷原子的核电荷数x=
（2）在化学反应中，铝原子易失去电子形成铝离子，铝离子的符号为；
（3）元素化学性质与原子结构中的数关系密切；
（4）从原子结构方面看：同一周期的元素具有相同的数．

碳还原赤铁矿60克，生成的气体通过足量石灰水中，得到白色沉淀40克．求该铁矿的纯度，（结果保留两位小数）

粗盐的初步提纯：
①称取5.0克粗盐，用药匙逐渐加入到10mL水中，直到粗盐不再溶解为止．还需进行的实验操作步骤的顺序为：称量剩余粗盐、（填编号）．
A．过滤       B．计算产率       C．蒸发       D．称量精盐
②过滤操作如图所示，指出其中的错误之处：
；；；．

空气中氧气含量的测定实验
①空气中氧气含量的测定实验现象：
②发生的红磷燃烧的化学方程式为．
③若测得水面上升小于

1

5

体积的原因可能是：．

某同学在家里用实验的方法探究蜡烛的主要成分，进行了下列实验：
①点燃蜡烛，取一块白瓷片置于火焰的上方紧贴火焰处片刻，可观察到白瓷片上有黑色物质--炭黑生成．
②在火焰上方罩一个冷而干燥的白瓷碗，片刻后，内壁有水珠产生．
（1）由实验①该同学判断判断蜡烛的成分里一定有元素；由实验②判断蜡烛的成分里一定含有元素．
（2）上述实验能否证明蜡烛中含有氧元素？说出你的理由．．

请根据本小题A、B两图回答下列问题．

（1）仪器a的名称是
（2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：
（3）收集二氧化碳时通常不用排水法和瓶口向下排空气法，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因、
（4）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是
（5）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因．

某气体由氢气、一氧化碳中的一种或两种组成，某学校化学兴趣小组最气体的组成进行探究
【提出问题】该气体是由什么物质组成？
【提出假设】猜想Ⅰ：只有氢气；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：与混合物；
【提供信息】由氢气、一氧化碳中的种或两种组成气体能在氧气中安静地燃烧．
【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物质质量变化情况来推测该气体的组成．

【现象与结论】

现象	结论
①．装置A质量增加，装置B质量无变化	猜想 猜想Ⅰ   成立
②．装置A质量 无变化   ，装置B质量增加	猜想Ⅱ成立
③．装置A质量增加，装置B质量   增加	猜想Ⅲ成立

【分析讨论】
（1）装置A质量增加，说明气体燃烧产物中有生成，推知该气体成分中一定含有氢元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧产物中有生成，推知该成分中一定含有元素．
（2）装置A中浓硫酸作用．
【反思】若纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B质量都增加了，则该纯净物可能是（任写物质式名称）．