注射器是一种普通的医疗器械，但它在化学实验中发挥着越来越大的作用．某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量，进行了如下探究活动：
【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【设计实验】设计了如图的装置进行探究活动．
【步骤与现象】
①测量试管的容积为50mL；
②检查装置的气密性良好；
③装药品，将注射器活塞调整到合适位置，连接好仪器；
④用弹簧夹夹紧胶皮管，加热粗铜丝，观察现象；
⑤燃烧结束，试管冷却到室温后打开弹簧夹，观察注射器活塞的移动情况．
【反思与交流】
（1）实验中利用了铜丝的性．
（2）步骤③中注射器活塞至少应调到mL处（填整数）．
（3）步骤④中观察到的现象有．
（4）该实验中的文字表达式
（5）小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下，观察活塞位置时，最好将试管和注射器整体横放，小华同学的理由是：．

用化学用语填空：
（1）2个氧分子 （2）3个铵根离子；（3）硫酸根离子；
（4）写出氧化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价．

物质的性质决定物质的用途，除了考虑物质的性质之外，还要考虑哪些因素？（至少答三点）

某化学小组的同学收集到了一些含有CO、CO₂的废气，为了确认这种废气的组成，他们设计了如图的实验（提示：CO₂与NaOH溶液的反应和CO₂与Ca（OH）₂溶液的反应类似）．
（1）B装置中盛放足量的浓NaOH溶液，其作用是．
（2）A、D装置完全相同，但作用各不相同．A装置的作用是，D装置的作用是，D中反应方程式为．
（3）C装置中发生反应的化学方程式为，证明C装置中反应已发生的现象是，E装置的作用是，E中反应方程式是．
（4）氧化铁俗称铁锈，经探究铁生锈的主要条件是铁与空气中的、直接接触，写出一种防止铁生锈的方法．

绿色植物在阳光照射下进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气．为了探究阳光对光合作用的影响，同学们准备从种植蔬菜的塑料大棚内收集空气样品，并与空气中的二氧化碳含量进行比较．于是他们分别在有阳光的白天和太阳未升起的凌晨进行空气取样．现有备选仪器：集气瓶，橡胶管，盛满水的水槽，烧杯，漏斗等．请回答：
（1）选用上述仪器设计一个简单的方法取出大棚内空气样品．
（2）如果没有上述仪器，是否有其他简单的方法？如何操作？
（3）对取样后的气体进行检验，可以得出什么结论？

简要回答下列错误操作可能造成的后果．
（1）试管外壁的水未擦干就加热．
（2）取用液体药品，标签没向着手心
（3）向燃着的酒精灯内添加酒精．

废物利用既可节约资源，又可以保护环境．某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的锌和浓硫酸以及如图所示的装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质．试回答下列问题：

（1）写出图中所标仪器的名称：①；②．
（2）若实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明生产的气体中有杂质（填化学式）．除此之外，该气体还可能含有的杂质气体是（填名称）
（3）装置D的作用是．

用符号和相应的数学表示：
一个氯离子，两个铵根离子，三个氮气分子，铜显+2价．地壳里含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成化合物的化学式是．

兴趣小组进行溶液的配制初步实验．
（1）配制200g质量分数为8%的氯化钠溶液：
①计算：需要氯化钠固体的质量为克，需要水的体积为mL（水的密度近似看作1g/mL）．
②称量：调节托盘天平平衡，将相同质量的纸放在天平的左右两盘，称量其质量．然后（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡．
A．将氯化钠固体加入烧杯中         B．按需要添加砝码、移动游码
③用量取所需要的水，倒入盛有氯化钠固体的烧杯中，用搅拌，使其溶解，并冷却到室温．
④将配制好的溶液放入试剂瓶，塞好橡胶塞并，放到指定的地方．
（2）会导致所得溶液溶质质量分数偏小的选项有哪些？（选填字母）．
A．氯化钠中有杂质                 B．量取水时仰视读数
C．称量时氯化钠和砝码位置颠倒      D．称量时使用了缺损的砝码．

一块地共有10亩，经测定，发现每亩应补充7kg氮元素．
（1）若使用硝酸铵[NH₄NO₃]，需要多少千克？
（2）若改用尿素，需尿素[CO（NH₂）₂]多少千克？