根据图1回答问题．

（1）实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式为，选用的发生装置是（填字母序号，下同）．
（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，选用的收集装置是．CO₂的验满方法是．
（3）一种洗气装置如图2，为了除去二氧化碳中混有的少量水分，气体应从（填“a”或“b”）端导管口通入．
（4）用澄清石灰水检验二氧化碳的化学方程式为．

某石灰厂有一批石灰石原料，为了测定该石灰石的纯度，厂化验室技术员称取6.25g研碎的石灰石粉末，进行四次高温煅烧（杂质没有变化）、冷却、称量剩余固体质量的重复操作，记录数据如表：（提示：碳酸钙在高温下分解，生成氧化钙和二氧化碳）

操作次序	第一次	第二次	第三次	第四次
剩余固体质量	5.55g	4.35g	4.05g	4.05g

试计算：
（1）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；
（2）充分煅烧20t这种石灰石，可制得含杂质的生石灰的质量．

三聚氰胺有毒，化学式为C₃H₆N₆，
（1）各元素的质量比是
（2）126克三聚氰胺中含氮元素．

已知20℃时食盐的溶解度是36g，现将8g食盐放入到42g水中，得到的溶液进行下列各项操作后，质量分数分别是多少？
（1）再加入5g食盐固体；
（2）蒸发掉10g水；
（3）加入5g食盐固体和20g水；
（4）加入10g硝酸钾固体；
（5）加入10g食盐；
（6）加入20%的硝酸钾溶液50g．

科学课上，老师向学生展示了两瓶无标签的溶液，它们分别是 稀盐酸和氢氧化钠溶液，要求学生设计实验方案加以区别．
（1）如果你是九（1）班的学生，你认为可滴加什么试剂加以区别？．
（2）在交流实验方案时，李维同学认为可将CO₂气体分别通入这两种溶液，通过观察现象加以区别，但张明同学不赞同李维同学的方案，请说明不赞同的理由．．

铁与锌合金62g，与足量HCl反应生成2g H₂，求铁粉的质量．

社会上一些不法之徒往往以制售假冒商品来牟取暴利．在市面上常能看到：（1）用化纤毛线假冒纯羊毛线；（2）用铝制工艺品假冒银制工艺品等．请你从中任选一项，用所学知识鉴别它们的真伪（简述实验步骤、现象和结论）．

如图，使过量的红磷和木炭在盛有空气的等容积的A、B瓶中同时燃烧，请回答下列问题：
（1）燃烧停止并冷却，打开止水夹，观察到哪些现象？
（2）发生上述现象的原因是什么？
（3）该燃烧实验可验证的结论有哪些？

某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题：
（1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论，并设计实验方案：
①小刚说：“酸的溶液呈酸性，碱的溶液呈碱性，则盐的溶液一定呈中性．”你认为这种推理（填“正确”或“不正确”）你的例证是：．
②小丽同学从某一块农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）、．
如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加．
（2）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作，现象和结果．注“不能用指示剂”）．

（1）油脂是重要的营养物质．油脂在人体内完全氧化时，每克放出约39.3kJ的能量，如果油脂的化学式为C₇H₁₀O₆，则：
①该油脂由种元素组成，
②其相对分子质量为；
（2）一种新型的甜味剂木糖醇（C₅H₁₂O₅）悄悄地走入我们的生活．求：
①木糖醇的相对分子质量；
②木糖醇中碳、氢、氧的质量比：．