用数字和化学符号表示：
（1）两个硫原子；
（2）3个亚铁离子；
（3）空气中含量最多的气体．

通过半年的化学学习，我们知道实验室中的组装仪器往往有多种用途．根据图所示装置回答问题．
（1）图中A装置常用于制氧气，其反应的化学方程式是；除制氧气外，A装置还能进行的另一个实验是．
（2）若用B装置对氧气进行：干燥，则装置内放入的药品是（填名称）．若在B装置中盛满水，用排水法收集一瓶氧气，气体从端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同学将实验室制得的二氧化碳通入装有澄清石灰水的B装置，始终未出现浑浊，原因可能是（答一条即可）；若变了浑浊，发生的反应方式为．

反思、归纳与提升是化学学习的重要方法．对于复分解反应及其规律，通过反思与探索，同学们有了新的认识．请填写下文中横线上的空白．
【知识回顾】
（1）氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电；
（2）盐酸、氢氧化钠溶液能导电（它们溶于水的示意图如图1）：
【分析归纳】氯化氢溶于水：HCl→H⁺+Cl^-
氢氧化钠溶于水：NaOH→Na⁺+OH^-
结论：溶液导电是由于溶液中存在自由移动的离子．
【迁移运用】氯化钠溶液能导电，原因是氯化钠溶于水：NaCl→．
【探索发现】①氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图如图2：
【分析归纳】反应的化学方程式：；
反应的实质：H⁺+OH^-→H₂O，反应能进行的原因是溶液中H⁺和OH^-的数目减少，即自由移动的离子数目减少．

②硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图如图3：
【分析归纳】反应的化学方程式：；
反应的实质（略）
反应能进行的原因是溶液中的数目减少，即自由移动的离子数目减少．
（提示：生成硫酸钡白色沉淀）
③有沉淀生成的复分解反应，以NaCl+AgNO₃=AgCl↓+NaNO₃为例，反应实质：Ag⁺+Cl^-→．
【总结规律】上述复分解反应能发生的本质原因．

梦颖同学用实验探究铁、镁、铜三种金属的活动性顺序时，有关反应记录如下：
Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑　Mg+2HCl═MgCl₂+H₂↑　　　Fe+CuS0₄═FeSO₄+Cu Cu+2HCl→不反应
（1）从上述反应中：可获取的信息有（至少写两条）：，．
（2）深入思考，能说明镁比铁活泼，其依据是；如果补充一个实验（用化学方程式表示）．，也能说明镁比铁活泼．

用符号或化学式填空：
（1）硝酸根离子；   
（2）碘酒中的溶剂；
（3）不同的碱具有相似的化学性质是因为具有相同的．

用下列物质的字母序号填空：
A．熟石灰  B．一氧化碳   C．铁粉   D．蛋白质   E．钢筋混凝土   H．硫酸铜
（1）可用于改良酸性土壤的碱；   （2）食品袋中的“双吸剂”；
（3）用于炼铁的有毒气体；       （4）建筑上常用的复合材料；
（5）灼烧时，有烧焦羽毛气味；   （6）实验室用于检验水蒸汽的盐．

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a  b
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：，其中二氧化锰起作用．
（3）如果用装置D收集气体，实验完毕后应先然后再．

化学用语是我们学习化学的重要工具．请用适当的化学用语填空：
（1）地壳中含量最多的元素；
（2）氧化铝中铝元素的化合价；
（3）硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子．

在C、H、O、S、Na五种元素中，选择适当物质的化学式填空．
①天然气的主要成分；②最理想的可作高能燃料的单质；③易与血红蛋白结合使人中毒的氧化物；④一种碱．

用化学用语填空．
（1）3个亚铁离子；
（2）相对分子质量最小的氧化物．