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请说明金属镁的化学性质和物理性质.

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分类学习方法是化学学习的一个有效途径.我们目前学过的化学反应类型有化合反应、分解反应等,请你写出它们的概念,并各举一个列子(写文字反应式).
(1)化合反应:
 
;举例:
 

(2)分解反应:
 
;举例:
 

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如图所示为实验室常用的仪器:
请根据图回答:
(1)写出各仪器的名称:
A
 
B
 
C
 
D
 
E
 
F
 
G
 
H
 
 I
 

(2)用于量取液体的是(填序号,下同)
 

(3)能用于加热的是
 

(4)能给物质加热的是
 

(5)用于夹持试管的是
 

(6)可取用少量固体粉未的是
 

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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.试用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会造成水体污染的有(填序号)
 

A.工业废水直接排放      B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉    D.大量使用化肥、农药
(2)图1是水通电分解的示意图.在实验过程中,试管a中产生的气体是
 
,若a中产生了10mL气体,则理论上b中产生的气体体积应该是
 
mL;
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图2的简易净水器,其中活性炭的主要作用是
 

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三聚氰胺的化学式是C3H6N6,结构如图.它易升华,能溶于热水,不溶于醚、苯和四氯化碳,一般情况下较稳定,但在高温下会分解放出氰化物.据此回答:
(1)三聚氰胺由
 
种元素组成,它的一个分子中共有
 
个原子,其中氮元素的质量分数是
 

(2)上述描述中属于三聚氰胺物理性质的是(写一点即可,下同)
 
,化学性质的是
 

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根据如图所示的信息计算:
(1)加入的稀硫酸质量为
 
g.
(2)所用稀硫酸溶质的质量分数.

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实验室加热高锰酸钾制取氧气时,出现了试管炸裂的现象,其原因可能有那些?请写出三点.
 
 
 

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如图转化关系中,A是紫黑色固体,生成物D能使带火星的木条复燃,H能使澄清石灰水变浑浊,在反应②中,B的质量和化学性质均没有改变.

(1)试判断A、B、D、H各是什么物质,请将答案填在空格内.
A为
 
,B为
 
,D为
 
,H为
 

(2)写出②④化学变化的文字表达式
 

 

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探究题:一般情况下呼出的气体中有什么物质?
问题:用排水法收集一瓶呼出的气体,把一根燃着的木条伸入瓶内,很快熄灭了.据此,对呼出气体的成分,某同学提出了下列观点:
A.认为是二氧化碳;   B.认为是氮气;   C.认为是二氧化碳和氮气的混合物.
为了弄清它的真实成分,该同学设计了下列实验.
实验:
实验步骤与内容实验现象结论
(1)取一瓶呼出的气体,倒入足量的石灰水后,立即盖上玻璃片振荡石灰水变浑浊
 
(2)把步骤(1)中的集气瓶倒立在水槽中,并在水下拿开玻璃片瓶内液面上升至一定高度后便不再改变
 
(3)把步骤(2)中的集气瓶取出,向瓶内插入一根燃着的木条木条立即熄灭
 
(1)能否由上述实验确定呼出气体中是否含有水蒸气:
 
;综上所述,你得出的结论是:呼出气体中一定含有
 

(2)已知二氧化碳易溶于水.由此可知,氮气具有
 
的性质.

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我们已经学习了①分子  ②原子 ③电子 ④离子  ⑤质子 ⑥中子等六种微粒,请用这些微粒的序号填空:
(1)一定带正电荷的有
 

(2)不显电性的有
 

(3)质量最小的是
 

(4)能直接构成物质的微粒有
 

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