A，B，C代表单质或化合物，他们之间的相互转换关系如图所示，请推断：
（1）若A是大理石的主要成分，B、D是氧化物，则B是C是．写出C转化为B的化学方程式
（2）若B、C是化合物，且含相同的元素，A、D是单质，则B可能是，D可能是．

某校化学兴趣小组的同学分成两组，以小陈为组长的一组用高锰酸钾制取氧气，以小林为组长的一组用过氧化氢溶液制取氧气．试回答：
（1）写出可能需要的仪器名称．
（2）写出小陈实验时发生的文字表达式．这个反应属于反应．小林组实验中的现象是．
（3）小陈组的装置需要注意的是；
（4）为收集到较纯净的氧气，两组的同学可选的收集方法是．

在一个具有刻度一端密封和另一端有活塞的玻璃容器里放一块白磷（足量），把密封管内的容积分为5等分．将玻璃容器固定好，放在盛有80℃水的烧杯上（白磷燃烧所需最低温度为40℃）进行实验，试回答：
（1）实验过程中，可以观察到的现象为：玻璃管内：；活塞先向移动，最后停在刻度处；由此实验得出的结论是．
（2）实验中测定氧气的含量往往偏低，引起这种结果的原因可能是：（答一点即可）．
（3）镁在空气中燃烧的现象为：，反应的化学符号表达式为：．已知镁在空气中点燃
时，除了与氧气反应，还能与氮气和二氧化碳反应，能否用镁替代红磷测定空气中氧气的含量．

现有下列仪器．

（1）填写上述仪器的名称③；⑥； ⑧
（2）实验室中现有上述仪器．小红想完成下列操作，请你帮助选择仪器 （填序号）；吸取或滴加少量液体时用；用于搅拌液体的是；给试管里物质加热时，用来夹持试管的仪器是；量取一定量的液体药品的体积用．

在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把把它放入水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的密度比水．
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1s后取出，可以看到处（填字母）的火柴梗最先碳化．
结论：蜡烛火焰的温度最高．
（3）再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现．结论；蜡烛燃烧后的生成物是．

小明买了一种“汽泡爽”的冲调饮料．
【饮料说明】
①主要原料：柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）；
②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水，看到有大量气泡快速生成，待粉末完全溶解，就得到一杯果味饮料．
小明观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气体量的影响．
【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分．
（1）小明阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C₆H₈O₇）和小苏打（NaHCO₃）粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式．
3NaHCO₃+C₆H₈O₇═C₆H₅O₇Na₃+3H₂O+3↑
（2）为了检验该气体，小明选择的试剂是．
【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响．
（1）小明先用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少．当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出．他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低．于是小明设计了如下实验方案，请填写表中空白．

实验序号	加入水的体积	加入水的温度	收集到的气体的体积
1	200mL	15℃	a（待记录）
2		50℃	b（待记录）

（2）在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置（如图）分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧胶塞．量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据．B中油层的作用是．
（3）通过实验，小明测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系．但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是．
（4）通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是．

请你依照示例分别写出三例铁或铁的化合物发生反应时的颜色变化．示例：在Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑反应中，溶液由无色变为浅绿色．
（1）在反应中，；
（2）在反应中，；
（3）在反应中，．

为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如图所示．试计算：
（1）样品中铜的质量分数；
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数．

制作松花蛋的主要配料有生石灰、草木灰（主要成分是碳酸钾）、食盐、纯碱等，用水调制配料过程中，可能发生的反应的化学方程式是、、．

某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶容积的70%．
（1）图中A仪器的名称是，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入广口瓶的原因是．
（2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最 多不超过其容积的%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气．
【发现问题】氮气是怎么减少的呢？
【假设一】氮气与镁条反应而减少．
【假设二】（只要求写出一条）．
【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg₃N₂）．氮化镁中氮的化合价是．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型．
（3）通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：．