某课外活动小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
（1）在这三个实验中，反应后天平的平衡情况是怎样的？

实验1：；
实验2：；
实验3：．
（2）你认为可以验证质量守恒定律的实验是．
（3）若对剩下的实验进行改进，也可以验证质量守恒定律．写出你的改进意见：．

如图是某化学反应的微观示意图．

（1）图中属于化合物的是（填名称）．
（2）从图中获得的信息是（两点）、．

出土文物青铜器，其表面一般呈绿色．
【查阅资料】铜表面的绿色物质叫铜绿[Cu₂（OH）₂CO₃]，是铜长期暴露在空气中生成的．
（1）根据铜绿的化学式推断：铜绿是铜与空气中（填名称）共同作用形成的，反应前后铜元素化合价的变化情况是．
（2）为探究铜绿的性质，从其它铜器上取下一些铜绿样品，放入试管中加热，出现的现象是：铜绿变黑色，管壁有水珠，澄清石灰水变浑浊．该反应的化学方程式为
（3）已知铜绿可以把它看作由Cu（OH）₂和CuCO₃组成的物质．试写出铜绿和稀盐酸反应的方程式．

写出下列有关化学方程式：
（1）绿色植物的秸杆的主要成分是纤维素，其化学式为（C₆H₁₀O₅）_n．在有适当催化剂的条件下，可与水反应生成葡萄糖（化学式为C₆H₁₂O₆），葡萄糖在有适当催化剂的条件下，可转化成乙醇（C₂H₅OH）和二氧化碳，试写出由纤维素制成乙醇的化学方程式．，．
（2）法医常用马氏试砷法来证明是否为砒霜（As₂O₃）中毒，其原理是：用锌和盐酸与试样混合在一起，若试样中含有砒霜，则会发生反应，生成砷化氢（AsH₃）、氯化锌和水，写出该反应的化学方程式：．
（3）市售打火机里装的不是汽油，而是液体丁烷（C₄H₁₀），丁烷在空气中燃烧后产生二氧化碳和水蒸气，写出丁烷完全燃烧的化学方程式．
（4）我国自行设计和制造的长征3号火箭，采用的是液氢和液氧作推进剂，点火后即可迅速推动火箭升空，请写出其化学反应的化学方程式．
（5）安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示，当两者摩擦时，生热点燃红磷而使火柴梗着火．写出有关化学方程式：、．

在氧气、二氧化碳、过氧化氢、高锰酸钾四种物质中都含有．

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是．（填一种操作名称）
（2）自制净水器中常加入黑色的用于吸附水中的异味、色素和部分杂质．
（3）有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还是硬水，生活中常用的方法来降低水的硬度．
（4）为了探究水的组成，化学老师邀请你一起参加水的电解实验，如图所示，通电后发现两极上都有气泡产生，当a管中产生的气体体积是10mL时，b管中产生气体体积大约为mL，该气体的化学式是；该反应的文字或符号表达式为：，属于（填“化合”或“分解”）反应；由此得出，水是由组成的．
（5）“节约用水，从我做起．”身处旱区的我们生活中该怎样节约用水？（请举一例）．

如图是六种粒子的结构示意图，请根据要求回答问题：

（1）具有相对稳定结构的粒子是；
（2）在化学反应中易失去电子的粒子是；易得到电子的粒子是
（3）表示稀有气体原子的粒子是，表示阴离子的粒子是．

用恰当的化学用语表示：
+5价的磷元素；两个硅原子；铜离子；   三个氮分子；带一个单位负电荷的原子团；4个硫酸根离子；碳酸根离子；三氧化硫中硫元素的化合价；高锰酸钾中锰元素的化合价；锰酸钾中锰元素的化合价；保持二氧化碳的化学性质的最小粒子；3个钙离子；5个水分子；八个硫原子．

人类的生活和生产都离不开各种材料．
（1）地壳中含量最多的金属元素是（填化学式）：炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是．
（2）下列物质所选用的材料中，属于有机合成材料的是．
A．聚乙烯塑料袋    B．不锈钢刀    C．陶瓷    D．铝合金门窗
（3）①成语“百炼成钢”是指灼热的生铁经反复捶打转变为钢的过程，其中反应的化学方程式为．
②高炉是工业炼铁的主要设备．写出高炉内铁矿石（主要成分为Fe₃O₄）生成铁的化学方程式．

根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题．

（1）写出图中标号的仪器名称：①，②；③；
（2）①实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母），发生反应的化学方程式是，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是；
②制氧时，小明同学未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有（填序号）；
A．没有塞紧橡皮塞                 B．试管口没有放棉花
C．没有及时更换收集第二瓶         D．加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
（3）①实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO₂，应选择的发生装置是（填字母）．如果选用图E来收集气体，则气体应从（填“a”或“b”）端进入．
②小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是（写一条）．