根据下列装置图回答问题（装置图用序号填空）．

（1）写出编号①和②仪器的名称：①②
（2）实验室用KMn0₄制O₂时，应选用做气体发生装置，写出该反应的化学方程式：；实验室制取H₂时，应选用做气体发生装置；已知MnO₂固体和浓盐酸混合共热可制得氯气（Cl₂），同时生成二氯化锰和水，则应选用做气体发生装置，写出该反应的化学方程式：．
（3）有一名同学欲用F装置收集H₂，则H₂应从导管口通入．

某气体由H₂、CO中的一种或两种组成，某化学兴趣小组对该气体的组成进行探究．
【提出问题】该气体由什么物质组成？
【提出假设】猜想Ⅰ：只有氢气；
猜想Ⅱ：只有一氧化碳；
猜想Ⅲ：；
【提供信息】由H₂、CO中的一种或两种组成的气体能在氧气中安静地燃烧．
【设计实验】将该气体在氧气中完全燃烧的产物依次通过装置A、B，根据装置A、B中物质质量的变化情况来推测该气体的组成．（浓硫酸具有吸水性，NaOH能与二氧化碳反应从而吸收二氧化碳）
【现象与结论】

现象	结论
①．装置A质量增加，装置B质量无变化	猜想   成立
②．装置A质量   ，装置B质量增加	猜想Ⅱ成立
③．装置A质量增加，装置B质量	猜想Ⅲ成立

【分析讨论】
（1）装置A质量增加，说明气体燃烧的产物中有生成，推知该气体成分中一定含有元素；装置B质量增加，说明该气体燃烧的产物中有 生成，推知该气体成分中一定含有元素．
（2）若用石灰水代替浓NaOH溶液，B中能观察到的现象是，反应的化学方程式为：．
【反思】若某纯净物完全燃烧，将其产物依次通过该套实验装置A、装置B，发现装置A、B的质量都增加了，则该纯净物可能是（任写一种物质的化学式或名称）．

请根据所示装置图，回答有关问题：

（1）标号①②的仪器名称：①，②．
（2）实验室选用A、D装置制取O₂，气体收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．
（3）实验室可用（NH₄）₂SO₄固体和熟石灰混合加热制取NH₃，应选择发生装置为（选填序号）．
（4）选择发生装置B和收集装置（选填序号）可以用于实验室制取CO₂，若将发生装置由B改为F，其优点是．
①为了得到纯净、干燥的CO₂，除杂装置（如图G）的导管按气流方向连接顺序是（选填字母）；
a．1→2→4→3          b．2→1→3→4
c．4→3→1→2          d．3→4→2→1
②用化学反应方程式表示饱和NaHCO₃溶液的作用：．

根据下列实验装置图，按要求回答确有关问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：a．
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为（填序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是．
（3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是 （填序号），反应的化学方程式为；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再．
（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气．常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是
A．5mL 5%的过氧化氢溶液    B．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D．5mL 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
（5）实验室可用锌粒和稀硫酸溶液接触来反应制取氢气，选用的发生和收集装置组合可以是（填一组即可），反应的化学方程式为．

根据如图实验装置图，回答有关问题．：

（1）写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①，②．
（2）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，化学式表达式为：；制取气体时，组装好仪器后，应先，再添加药品；收集氧气时，使用（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净．
（3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学式表达式为发生装置应选用 收集装置．若用装置D收集氧气，验满的方法是．
（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，你认为选用B的优点是．
（5）实验室采用装置A制取氧气时，其试管中应放的药品是，试管口还要放一团棉花，目的是，该反应的化学式表达式．
（6）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）．
（7）实验室制二氧化碳可在常温下用块状大理石和稀盐酸制取，可选用的发生装置是．已知二氧化碳易溶于水，密度比空气大．则可选用的收集装置是．

请你参与学习小组的探究活动，并回答相关问题．小明为了研究氧气的性质，需要制取并收集燥的氧气，如图是实验室提供的一些实验装置．

（1）装置A中所加固体试剂的名称，写出反应的化学方程式：．
（2）小明同学欲制取一瓶干燥的氧气，请你帮他选择装置．连接顺序是（填写管口连接顺序）．该气体如何验满？．
（3）若只改变A装置中的药品，仍采用（3）中的连接顺序，还可以用来制取的气体是，写出反应化学方程式，如何检验该气体？．
（4）若上述实验中收集的气体不纯，则可能的原因是．（任写一种）

实验室常用高锰酸钾和图的装置制氧气
（1）在图中，标出仪器A的名称，画出完整的制取装置的图形，要求收集到比较纯净的氧气．
（2）写出反应的化学方程式：．

A、B、C、D、E初中化学常见的物质，如图是这五种物质之间的关系图，“--”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．其中A的浓溶液是初中化学常用的液态干燥剂，B是一种常见的金属单质，C、D、E是不同类别的化合物．
（1）完善这个知识网络：在图中写出A、B、C、D的化学式：
（2）根据自己得出的知识网络，写出 A→E反应的化学方程式：．

如图所示为实验室常用的制取氧气的实验装置，据此回答下列问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a；b．
（2）化学实验绿色化的特点是：原料、产物、条件无毒无害，提高原子的利用率．从绿色化学的理念考虑，应选择A装置制氧气，请写出用该装置制取氧气的文字表达式（或符号表达式）；该反应类型属于．
（3）通过查阅资料得知：a．在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气；b．氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；则实验室制取氨气时应选择的发生装置是，收集装置是．（填字母编号）

某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求作答：
（1）按要求从图1中A～E装置中选择（填装置的字母序号）．乙同学用高锰酸钾制取并收集较纯净
的O₂，应选择；写出该反应的化学方程式：．

（2）丙同学对B装置作了改进，改进的装置如图2所示．他使用图2装置制取H₂，反应过程中，关闭该装置中的止水夹a后，可以观察到的现象是．