按要求回答有关问题：
（1）水在通电时发生电解，其反应表达式为，属于反应（填“分解”或“化合”），在该实验中，正极产生的气体检验方法是．
（2）细铁丝在纯氧气中燃烧，其反应表达式为，属于反应（填“分解”或“化合”），在实验可以看到剧烈燃烧，，放热，并生成黑色固体．

按要求写出下列反应的化学方程式．
（1）硫在空气中燃烧；
（2）有黑色固体生成的化合反应；
（3）燃烧时产生大量白烟的反应；
（4）加热暗紫色固体（高锰酸钾）制取氧气；
（5）电解水；
（6）实验室用过氧化氢制取氧气；
（7）氢气在空气中燃烧；
（8）碳在空气中燃烧．

（1）如图是电解水的实验装置图．
电解水一段时间后，试管B中收集到的气体是．其相关的符号表达式是．
（2）自来水厂净化水的过程是：河水→加絮凝剂（明矾）→沉淀→过滤→吸附（活性炭）→消毒→用户．回答下列问题：
①加入的活性炭能，是因为活性炭具有疏松多孔的结构．
②长期使用硬水，会给生活和生产带来许多麻烦．区别硬水和软水的常用试剂是，将硬水软化可采用的方法．
（3）爱护水资源，一方面要，另一方面要防止．

水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可成为生活用水．
（1）感官性指标的主要指标要求：①不得呈现异色；②不得有异臭异味③不得含有油肉眼可见物④水应澄清透明．净化水时，前两个指标可以利用（填物质名称）的吸附作用而达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过（填操作名称）而达到．
（2）化学指标中包括液体的PH和硬度两项．
①测定溶液PH的方法是：．
②日常生活中如何区分硬水与软水？请简述实验步骤、现象与结论：．

甲、乙、丙都是初中化学中常见的物质，它们均含有碳元素，乙是单质，甲和丙均是氧化物，且相同条件下丙的密度大于甲，其转化关系（部分物质和反应条件已经略去）如图所示．
（1）由碳元素组成的乙物质的名称可以是（写一种即可）．写出乙转化成甲的化学方程式．
（2）从微观的观点解释甲和丙化学性质有较大差异的原因是．

氢气在氯气中燃烧生成氯化氢气体，燃烧100g氢气需要氯气的质量是g，生成氯化氢气体的质量是g．

化学与人类生活密切相关．
（1）“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康．可用测定水的酸碱度，家庭生活中可用 的方法降低水的硬度，长期使用的暖水瓶内胆常有一层水垢，可以用厨房中的调料除去．
（2）厨房中下列物品的主要材料不属于有机合成材料的是（填字母序号）．
A．塑料盆       B．橡胶手套      C．棉布围裙    D．不锈钢蒸锅
（3）PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．我国正加大对PM2.5污染物的监测力度．
①大雾天气导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的（填字母序号）．
A．二氧化硫    B．一氧化碳     C．二氧化氮   D．可吸入颗粒物
②防PM2.5专用口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的作用．

空气中各成分的体积分数，大致78%21%0.94%，0.03%，其它气体和杂质的体积分数是．

（1）用相应的化学符号填空
氟元素                          
两个亚铁离子
两个氮气分子        
硫酸铝
保持水的化学性质的最小粒子
（2）写出下列符号中数字“2”的意义：SO₄^2-；CO₂
（3）将下列物质氯元素的化合价由低到高顺序排列
KClO₃    NaClO₄    Cl₂    HCl     Ca（ClO）₂     HClO₂

（4）配平化学方程式
FeS₂+O₂

点燃

Fe₂O₃+SO₂
CH₃OH+O₂

点燃

H₂O+CO₂．

（1）打开含有二氧化碳气体的饮料瓶盖时，汽水会自动喷出来，说明气体的溶解度与有关；喝了汽水后，常常会打嗝，说明气体的溶解度与有关．增大二氧化碳在水的溶解度可采用、的方法．
（2）养鱼池中设立水泵，把水喷向空中，目的是．