实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号①的仪器的名称：①
（2）用B与D相连可制取氧气，该反应的化学方程式为，
（3）用高锰酸钾制取氧气，选择作为气体发生装置，收集氧气常用装置．实验操作有：a．停止加热b．固定试管c．将导管从水槽中取出d．装药品和放棉花e．加热，收集氧气．上述过程中还缺少的一步操作是，将该操作编号为f，则正确的操作顺序是（用序号填空）．试管口放棉花的作用是，小王用E装置收集的氧气不纯，其原因可能是．
（4）实验室用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，硫化氢气体是无色有臭鸡蛋气味的气体，易溶于水，则实验室制取硫化氢气体需选用的气体发生装置为，气体收集装置为．反应的化学方程式为．硫化氢气体具有可燃性，燃烧生成二氧化硫和水，写出硫化氢燃烧的化学方程式．
（5）查阅资料：相同条件下，氨气（NH₃）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的发生装置是（填序号），收集装置是．
（6）如图2是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置．
当用排水集气法收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 （填“a”或“b”，下同）处导管通入．若要用排空气法收集O₂，O₂应从 处导管进入．

如图是用高锰酸钾制取收集氧气的实验装置，请你至少指出该装置中的四处错误：
（1） （2）
（3） （4）．

根据下列仪器回答下列问题：

（1）写出图中带有标号仪器的名称：①②．
（2）若实验室中用高锰酸钾制氧气，则选用的发生装置是，收集装置是．
（3）实验室要制取干燥的二氧化碳气体，除用到B和D装置外，还要用到装置，该装置中要盛放；把生成的二氧化碳通入盛放澄清石灰水的F装置中，观察到的现象是，把生成的二氧化碳通入盛放溶液的F装置中，观察到溶液变红色．

全世界每年被腐蚀损耗的钢铁材料约占全年钢铁产量的十分之一．下面是对铁
的腐蚀条件及废铁的回收冶炼的探究．
问题一：探究铁生锈的条件
课本实验中，铁生锈所需要时间较长，某实验小组设计如下改进实验．

（1）4分钟后观察：A处铁丝依然光亮，B处铁丝表面灰暗，D处铁丝依然光亮．该实验说明铁生锈主要与和有关．
（2）B、D处实验现象对比说明：决定铁生锈快慢的一个重要因素是．
问题二：废铁的回收冶炼
目前全球钢铁产量的45%是通过对废钢铁的冶炼来完成的，我国的金属废料的回收利用技术已达到国际水平．
已知在不同的温度下，CO与铁的氧化物反应能生成另一种铁的氧化物（或铁单质）和
CO₂．现利用如图1的实验装置进行实验，反应中管内的固体质量随温度的变化曲线如图2．


（1）利用图1显示的相关信息，回答如下问题．
①图1中的仪器甲是一种加热仪器．查阅资料发现，酒精灯加热时玻璃管的受热温度是400～500℃，酒精喷灯加热时玻璃管的受热温度是800～1200℃．实验室要利用图1来制取金属铁，仪器甲应选用的加热仪器是（填“酒精灯”或“酒精喷灯”）；
②加热Fe₂O₃之前要先通一会儿CO，目的是
③方框中进行尾气处理，a连接的是如图3装置，导管接口的连接顺序为a→→→e，如果导管连接错误，后果是
④用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是．

（2）利用图2显示的相关信息，回答如下问题．
为确定A、B、C点固体的合理化学式，某化学兴趣小组作了如下探究：
【查阅资料】
资料一：Fe₂O₃和CO反应是逐步进行的，铁的氧化物的热稳定性顺序是FeO（黑色）＞Fe₃O₄＞Fe₂O₃；
资料二：在用酒精灯加热（400℃-600℃）条件下，CO很难和Fe₂O₃反应生成Fe；
资料三：Fe₂O₃、FeO不能被磁铁吸引，Fe₃O₄和Fe能被磁铁吸引；
【实验探究】

实验方案	实验现象
分别取少量A、B、C点固体用磁铁感应，然后加入硫酸铜溶液中	A点固体可被磁铁感应，硫酸铜溶液中无任何现象
	B点固体不可被磁铁感应，硫酸铜溶液中无任何现象
	C点固体可被磁铁感应，硫酸铜溶液中有红色固体出现

【问题讨论】
①在0～400℃温度范围内，管内固体质量不变，其原因是．
②A点固体的化学式是．
③写出反应生成B点固体的化学方程式：
④图中x=g．
⑤将5.6g铁与94.6g稀盐酸恰好完全反应反应，得到的溶液中溶质的质量分数为多少？（写计算过程）（2分）

根据实验内容回答问题．
查阅资料：相同条件下，硫燃烧所消耗氧气的体积与生成气体的体积相同．氢氧化钠溶液可以充分吸收硫与氧气反应的产物．

实验装置图
现象及问题	（1）实验Ⅰ的现象是   ，此实验说明了（填序号）   ． ①氨分子不断运动 ②酚酞分子不运动 ③氨水能使酚酞溶液变红 ④氨水易挥发	（2）实验Ⅱ和Ⅲ装置中，能完成测定空气中氧气体积分数的是（填序号）   ．硫燃烧的化学反应式为   ．

阅读下面一段文字探究相关问题氢气是一种没有颜色没有气味的气体．氢气是密度最小的气体，不溶于水，易燃烧，燃烧生成水并放出大量的热，没有污染，是一种新型环保能源．
（1）总结氢气的物理性质．
（2）文中哪些是关于化学性质的描述，哪些是关于化学变化的描述？
（3）“氢气易燃烧”和“氢气燃烧”在语言上有什么不同，含义有什么不同？
（4）物质的性质和物质的变化有什么区别和联系？

将12g含少量铜屑的铁粉样品放在盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，烧杯中物质的总质量为111.6g．求：铁粉样品中铁的纯度．

A、B、C、D、E、F是初中化学常见物质，用六个圆圈表示这些物质．请回答下列问题：
（1）在图中将一定条件下所有能发生反应的两种物质用“--”连接起来：
（2）A与B为单质，A、D能够化合．则B与E反应的化学方程式为；
（3）E与F能发生反应，则E与F反应的实验现象为．

A～I为9种不同物质，它们存在如图所示关系．C在常温下为气体，E能使澄清石灰水变浑浊，F是大理石的主要成分，G的溶解度随温度的上升而下降，H、I为黑色固体．

（1）写出下列物质的化学式：C：；G：．
（2）写出下列反应的化学方程式：
①F→D+E：；
②E+G→B+F：
（3）用A和I制取C的过程中是否需要经常添加I，并说明原因
（4）生活中物质D的用途有很多，请你说出其中的一种用途：．

A～J分别为九年级化学学过的不同纯净物，它们存在如图所示的转化关系．已知A为铁锈的主要成分，H的溶液呈蓝色，I为黑色固体，H的相对分子质量是I的两倍．常温下B、D、F、J均为无色气体，其中J是一种有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性．（反应②、④的个别生成物已略去）
（1）写出化学式：E，D，J．
（2）W组成中含有阳离子是（填符号）．
（3）写出反应①和②的化学方程式：
①
②．