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小明设计了如图所示的装置进行趣味实验:
(1)使用装置进行实验时,将滴管中的物质加到锥形瓶中,发现气球鼓起来.如果锥形瓶中的物质是二氧化碳,你推测滴管中物质可能是
 
,请你说出装置中气球能鼓起来的原因
 

(2)请你写出能使气球鼓起来的另一反应式是
 

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铁有多种氧化物,根据下列信息推断它们的化学式:
(1)某铁的氧化物中铁元素的化合价为+3价,氧元素的化合价为-2价,则该铁的氧化物的化学式为
 

(2)某铁的氧化物化学式为FexOy,氧元素和铁元素质量比为2:7,则该铁的氧化物的化学式为
 

(3)某铁的氧化物可还原得到铁,化学方程式为□+4CO 
 高温 
.
 
3Fe+4CO2,则“□”中铁的氧化物的化学式为
 

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工业上用电解饱和食盐水来制取氢氧化钠氢气和氯气,其反应的化学方程式为2NaCl+2H2
 通电 
.
 
2NaOH+H2+Cl2.若要制得16吨氢氧化钠,需要消耗氯化钠的质量是多少吨?

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将18g不纯的氯化铜样品(杂质不溶于水,也不参与反应)跟一定量的氢氧化钠溶液恰好完全反应,得到溶质质量分数为20%的溶液58.5g.求:
(1)样品中氯化铜的质量分数.
(2)加入的氢氧化钠溶液的质量.

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如图所示:

(1)写出编号①和②仪器的名称:①
 
 

(2)实验室用KMn04制O2时,应选用
 
做气体发生装置.试写出其反应的化学方程式
 
.已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2)、二氯化锰和水,则应选用
 
做气体发生装置,试写出其反应的化学方程式
 

(3)有一名同学欲用F装置收集O2,则O2应从导管口
 
通入;另有一名同学欲用G装置收集O2,则O2应从导管口
 
通入.
(4)木炭和铜粉放入试管内加强热,充分反应后,试管内固体质量不变.试求原木炭粉和铜粉中木炭粉的质量分数.

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计算化肥硫胺[(NH42SO4]中氨的百分含量.现有100克含杂质2%的硫胺,将它配成溶液后与足量的硝酸钡溶液反应,问能得到多少克沉淀?(杂质不参加反应)

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根据如图仪器,回答有关问题(试管容积为120mL):

准确量取50mL水并加热,应选择的仪器是A、E、
 
 
(填序号),还需要的仪器是
 
(填名称).

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通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合实验装置图,回答问题:

(1)写出有标号的仪器名称:①
 
;②
 
;③
 

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是
 
.若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先
 
 
,防止水倒流,炸裂试管.若用D装置收集氧气,氧气应从
 
(填a或b)端通入集气瓶.若需要回收反应后试管中的二氧化锰(二氧化锰难溶于水),可采取的方法是:将试管中的固体倒入烧杯、加足量的水溶解、
 
、洗涤、干燥.
(3)实验室若要制取二氧化碳,应选用的发生装置是
 
.发生反应的化学方程式为
 
.检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法为
 

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化学就在我们身边,与我们的生活息息相关.请回答下列生活中的化学问题.
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能够以
 
(填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(3)生活中可通过简单的
 
方法来降纸水的硬度,得到的水是
 
(填“纯净物”或“混合物”).

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由H、C、O、Fe四种元素组成的初中化学常见的五种物质间有如下图所示的关系,其中的甲、乙、丙是单质,X、Y是化合物.图中“-”表示相连的物质间两两可以发生反应,“→”表示某物质通过相应化学反应可制得另一种物质.若已知乙和丙反应能生成Y,请回答:
(1)推断物质甲和乙:甲
 
(写名称),乙
 
(写化学式).
(2)写出下列反应的化学方程式:
①乙和丙反应:
 

②X→甲:
 

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