6月1日，宏伟壮丽的三峡大坝正式下闸蓄水，8月并网发电，中华民族的百年梦想──“高峡出平湖”正一步步变为现实．三峡工程在防洪、发电、航运、旅游等方面即将产生巨大的经济效益和社会效益．三峡工程提供的电能可照亮半个中国．三峡工程一年提供的电能（约850亿度），可炼钢亿吨．（已知：1度电可炼钢1.6×10^-3t）三峡工程一年提供的电能，可减少5000万吨原煤燃烧造成的污染．则因三峡工程每年可减少向大气中排放二氧化硫多少吨？（已知：煤中含硫1%）

如图是余江同学自制的简易净水器．
（1）净水器中活性炭的作用是；
（2）你有同样的感受吗？说说它的净化效果．

小兰同学用如图所示的装置进行硫在氧气中燃烧的实验．请回答．
（1）小兰同学观察到硫在氧气中燃烧的现象是．
（2）从环保的角度考虑，小兰同学所用的装置存在缺陷，要克服这一缺陷，你认为应采取的措施是．

某学校新建了食堂，为防止使用塑料包装袋、一次性饭盒造成的污染，学校从市场上购买了一批铝制饭盒蒸饭用．为了方便管理需给饭盒编号，并刻上学生姓名，为此学校特向学生征求设计方案．试讨论下列有关的问题．
（1）起初有人建议直接在饭盒上用油漆喷字，但是该建议没有被采纳，你认为没有被采纳的理由是什么？
（2）你能否利用初中化学所学的知识，设计一种最佳的“饭盒留字”方案？
（3）为了教育学生爱惜粮食，学校打算在饭盒上刻上一些“警言”．你有什么创意？
（4）有的老师说，为了保护学生的健康应停止使用铝饭盒．你认为这种观点对吗？为什么？

某课外活动小组对红褐色铜粉（含炭）样品进行实验，所用装置如图所示（图中部分仪器装置已略去）．

回答下列问题：
（一）实验目的．
（二）实验用品
仪器：大试管、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、铁架台等．
药品：红褐色铜粉（含炭）样品、氯酸钾、二氧化锰、碱石灰（固体NaOH和CaO的混合物，对某此气体如CO₂、水蒸气等具有很强的吸收能力）等．
（3）实验内容

实验步骤	实验现象	化学方程式
检查装置的气密性．在A中装入制氧药品，称量wg样品装入C中，称量D（碱石灰和干燥管，下同）的质量为m1g．连接好装置．
对A进行加热．
对C进行加热，当C中药品充分反应后，停止加热．
冷却后，称量D的质量为m2g．

（4）计算
红褐色铜粉中铜的质量分数=（用含w、m₁、m₂的代数式表示）．
（5）问题和讨论
实验完毕后，老师评议说：按以上设计进行实验，即使C中反应完全，D中吸收完全，也得不出正确结果．经讨论，有同学认为应在A和C之间加一装置，再次实验后，得到了较正确的结果．在A和C之间应加入的装置是．

根据实验装置图，回答下列问题：

（1）实验室用双氧水制氧气并用排空气法收集氧气可选用装置（用编号回答）．在制取过程中通常需要加入二氧化锰的作．
（2）实验室用KMnO₄制氧气的反应方程式为．其反应类型为：反应．用KMnO₄制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是（填操作失误方面的一个原因）．
（3）可选用F装置除去CO中混有的CO₂（用编号回答），该装置中最好盛溶液．
（4）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．制取甲烷的发生、收集装置可选用 （用编号回答）．

亲爱的同学，转眼间九年级化学的学习就要结束了．以前，我们看到了一些有趣的现象和奇妙的变化，却无法解释．现在，我们学习了许多化学知识，多年来使你感到疑惑的问题终于有了答案．比如说，吃皮蛋时感到涩味重了，加些米醋就可以减轻涩味，这是因为皮蛋中的碱与醋酸发生了中和反应的缘故．下面请你自选两个熟悉的问题，用化学知识解释其中的奥秘．（你所选的问题不应是本试卷中出现过的问题）
问题1：，解释：；
问题2：，解释：．

锌和稀硫酸反应生成氢气和硫酸锌．实验室里用6.5g锌与足量的稀硫酸反应，可制得氢气的质量是多少？

在铁的三种含氧化合物FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄中，铁元素质量分数最高的物质是．

在实验室里，固体氢氧化钠为什么要密封保存？解释其原因．