在实验探究课上，老师给了同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和和氧化铁粉中的一种或两种．同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究．请你参与他们的探究并回答问题．
（1）【提出问题】假设l：红色粉末是铜粉；假设2：红色粉末是氧化铁粉；
假设3：红色粉末是．
（2）【设计实验方案】同学们对实验作了如下设想和分析：取少量红色粉末放入硬质玻璃管中，通入一氧化碳片刻后加热至充分反应（实验装置图如图）．

请你完成下表：

实验中可能出现的现象	结论
	假设1成立
	假设2成立
	假设3成立

（3）【进行实验】通过实验及分析，确认假设3成立．
（4）【反思与评价】
①实验过程中，硬质玻璃管内发生的化学反应方程式是．
②实验时通入一氧化碳片刻后再加热的原因是．
③从环保角度看，上面的实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是．
（5）【拓展】为了进一步探究铁和铜的金属活动性强弱，你认为可选用下列试剂中的 （填序号）．
A．硝酸银溶液    B．稀盐酸    C．氯化锌溶液．

下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
A．铁、氧化铁、氯化铁   B．冰、干冰、可燃冰   C．氧气、二氧化碳、空气    D．．

从空气、锌、碳酸钙、盐酸中选择适当的物质，按下列要求各写一个化学方程式：
（1）化合反应：_；
（2）分解反应：；
（3）置换反应：；
（4）复分解反应：．

如图所示，在500毫升的烧杯中注入400毫升开水，并投入一小块白磷．在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆干燥的红磷（红磷的着火点在200℃以上），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷．在实验进行一段时间后观察到：铜片上的白磷，而水中的白磷和铜片上的红 磷，由此得出的结论 是．

（1）用如图装置可以测量模拟轨道舱中氧气的体积分数．密闭容器B的底面积为100cm²，高为20cm，A是敞口玻璃管．测定的步骤是：①；②加入水，侧整A的高度，使B中的液面至刻度15cm处；③将过量的铁粉平铺在电热板上，塞紧密封盖；④通电加热铁粉，待充分反应后冷却至原来的状况，调整A的高度，使A、B中的液面保持同一水平，此时液面至刻度12cm处．请回答．
（1）若B中电热板不参与化学反应且所占体积忽略不计，则反应前B中氧气的体积分数为；
（2）高氯酸铵（NH₄ClO₄）在高压、450℃时能迅速分解，生成水蒸气、氯化氢和另外两种单质气体，分解产物经小苏打溶液处理后，即可为轨道舱提供所需气体．则高氯酸铵分解的化学方程式为．

人类每年从自然界提取大量的金属，其中提取量最大的是铁．用赤铁矿（主要成分为Fe₂O₃）和一氧化碳炼铁的化学方程式为．

原子的质量主要集中在上．原子不显电性的原因是．

已知硝酸钾在30℃时的溶解度为45.8g，溶解度曲线如图所示．请完成（1）-（3）题．
（1）在曲线图中标出30℃时，100g水里溶解了30g硝酸钾的点（并用a点注明）．
（2）a点硝酸钾溶液中溶质的质量分数为．
（3）在溶剂的量不变的情况下，欲使其变为饱和溶液，可采用的方法是．

今有化学反应2x₂y+M=2x₂y₂，则M的分子式可用x、y表示为．得出这一结论的理论依据是定律．

如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：

（1）指出有编号的仪器名称：①，②．
（2）利用上述A、B装置的组合可以制取的一种气体是，写出实验室制取该气体的化学反应方程式．
（3）利用上述A、D装置的组合可以制取的另一种气体是，写出实验室制取该气体的化学反应方程式
（3）某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置．请简述该同学应如何使用E装置．
（4）实验室制取气体，应选择什么样的发生装置，不但要研究的状态，还要研究反应的等．
（5）根据实验装置本身的特点，合理设计的实验操作步骤和方法，如制取氢气，实验前必须要检查装置的；因氢气密度比空气小，可用法收集．
（6）检验：二氧化碳的验满方法是（写出操作及现象）．