有下列粒子：①分子、②原子、③离子、④质子、⑤中子、⑥电子、⑦原子核．请用序号回答以下问题：
（1）能直接构成物质的粒子；　
（2）元素的种类由数决定；元素的相对原子质量由数和数决定．

如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题：
（1）写出制定仪器的名称：①
（2）实验室制取二氧化碳的发生装置是（填装置字母），反应的化学方程式
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，若某同学用E装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到时开始收集．若用F装置进行排空气法收集氧气，则气体应从口进入（填a或b）

我市东北部山区盛产石灰石，某校课外活动小组为了解石灰石资源的品质，采用两种方案对当地石材进行化学分析：
方案一：取10g石灰石粉末样品置于如图所示装置，充分加热至质量恒定，冷却后称得固体质量为8.9g．
方案二：另取10g同质地石灰石颗粒样品，置于烧杯中加足量稀盐酸，充分反应后称得混合物的总质量减少了4.27g．
相关资料：当地石灰石中所含杂质的化学性质均很稳定，加热不易分解且不与盐酸发生化学反应．
根据题给数据，计算出两种方案测得的石灰石中碳酸钙的质量分数（精确到0.1%）．
（1）方案一中碳酸钙的质量分数是；
（2）方案二中碳酸钙的质量分数是多少？（写出解题步骤）
（3）比较两种实验方案，分析其结果差别较大的原因可能是什么？

用化学用语填空．
（1）2个氮原子；
（2）铁离子；
（3）地壳中含量最多的元素；
（4）氢氧化铝中铝元素显+3价；
（5）碳酸氢钠．

某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜，化学兴趣小组的同学根据所学知识设计了一个方案，用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体，主要过程如图所示：

请回答下列问题：
（1）步骤②中分离物质的方法是．
（2）固体A的成分是，B的名称是．
（3）步骤②中发生反应的化学方程式为，该反应属于基本反应类型中的反应．
（4）步骤③中加入“适量B”的具体操作是：．
（5）步骤④中得到硫酸锌晶体的方法是．

小军同学想要通过实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾分解”．他设计并完成了下表所示的探究实验：

	实验操作	实验现象	实验结论或总结
			结论	总结
实验 一	取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条	木条接近试管底 部，发亮复燃	加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度   ．	二氧 化锰 能加 快氯 酸钾 分解
实验 二	取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条	没有明显现象	．
实验 三	，加热，伸入带火星的木条		二氧化锰能加快氯酸钾的分解，该反应表达式为

（1）请你帮小军同学填写上表中未填完的空格．
（2）在小军的探究实验中，“实验一”和“实验二“起的作用是．
（3）小英同学在一次实验中发现在氯酸钾中加入少量的高锰酸钾也能加快其分解，你认为高锰酸钾该反应的催化剂（选填“是”或“不是”），理由是．

计算三聚氰胺（分子式为C₃N₆H₆）的相对分子质量及其含氮的质量分数．若某个品牌奶粉中蛋白质含量为15～20%，蛋白质中含氮量平均为16%．某品牌奶粉1袋（400g）中加了1g三聚氰铵，相当于增加了多少克的蛋白质．

人类的生产和生活离不开金属．

（1）在图（1）所示条件下，铁钉锈蚀最快的是试管（填序号），B装置说明铁生锈的条件是
．
（2）铝的大规模开发和利用比铜和铁晚，这是因为．
（3）某研究小组的同学为探究铁、铜、锌、银的金属活动性顺序．设计如图（2）所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨，且形状、大小相同；所用稀盐酸的溶质质量分数、用量也相同）．通过观察，甲同学很快判断锌的活动性比铁强．据你分析，甲同学依据的实验现象是；他发现铜片表面有银白色固体附着，这说明活动性CuAg（填“＞”“＜”或“=”），反应的化学方程式是．
（4）乙同学认为上述实脸不足以得出四种金属的活动性顺序，想再补充一个实验，请你和乙同学一起设计一个实验方案并进行实验，达到探究目的．

实验步骤	实验现象	实验结论

请根据如图中的KNO₃的溶解度曲线，回答：
（1）在60℃时，KNO₃的溶解度约为g；
（2）在60℃时，KNO₃的饱和溶液的溶质质量分数为（保留小数点后一位）；
（3）将20℃KNO₃饱和溶液升温到30℃，所得溶液是溶液（选填“饱和”或“不饱和”）

通电分解18g水，可制取氢气g，化学方程式为：．