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金属是宝贵的自然资源,为了更好的利用和资源的可持续发展战略,我们应该合理的利用金属资源,如何防止金属生锈就是一个难题,下面请你提出三条防止铁生锈的措施?

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围绕大理石、石灰石、鸡蛋壳,回答下列问题:
(1)它们都能和稀盐酸反应制取二氧化碳,因为组成中都含有
 
元素;
(2)不能用稀硫酸与它们反应制取二氧化碳的原因是
 

(3)实验室不用锻烧石灰石的方法制取二氧化碳的原因是
 

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课外活动时,同学们玩起了在特定条件下,以水为主题的“化学反应接龙”(前一反应的一种生成物为下一反应的反应物)游戏,请按要求回答问题.
(1)反应①的化学方程式为
 

(2)反应②的实验现象为
 

(3)反应③的基本反应类型为
 

(4)反应④的化学方程式为
 

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生活中处处有化学,请用相关的知识回答下列问题:
(1)根据燃烧的条件分析:邻居由于吸烟,乱扔烟头,不慎引燃被子而发生火灾,则烟头再引发火灾中的作用是
 

(2)衣服上的油污可以用汽油洗净,其原理是
 
;也可以用加了洗涤剂的水洗净,其原理是
 

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(1)下列化肥中属于复合肥的
 

A、过磷酸钙    B、氯化钾     C、硝酸钾     D、尿素
(2)汽油和洗涤剂都可以去油污,洗涤剂去油污的原理是
 

(3)在普通汽油中加入乙醇作为汽车燃料,(即车用乙醇汽油),有哪些好处?(答一条即可)
 
.乙醇完全燃烧的化学方程式为
 

(4)每年因腐蚀而损失掉的金属材料数量惊人,铁生锈的条件是
 
;防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径,保护金属资源的途径还有
 
  (答一条即可).

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化肥为粮食丰产起到了重要作用,因而价格也有所波动.常见化肥如:
①硝酸钾KN03 ②尿素CO(NH22 ③磷矿粉Ca3(P042 ④硝酸铵NH4N03
(1)属于氮肥的是
 
(填序号,下同),属于复合肥的是
 

(2)农家烧制的草木灰浸出液成分为K2C03溶液,pH=10,不能与
 
混合施用.

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某同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的所含有成分,进行了如下探究:
(1)实验:
步骤操作现象结论
取一定质量的白色固体样品分别放入两支试管中,加足量水溶解,振荡至全部溶解,并标记①②.形成
 
色溶液
向试管①的溶液中滴加适量稀盐酸,再向试管中滴加几滴酚酞试液.有无色气泡产生
酚酞试液
 
说明氢氧化钠
 
(是否)已经变质
向试管②的溶液中滴加适量的CaCl2溶液,再向试管中滴加几滴酚酞试液.有白色沉淀产生;
酚酞试液变红;
则固体样品中成分含有
 
(化学式)
(2)表达:步骤Ⅱ中产生无色气泡的化学方程式为
 
、步骤Ⅲ中产生白色沉淀的化学方程式为
 

(3)反思:久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)
 
,则保存氢氧化钠的正确方法是
 

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如图是初中化学常见的三个实验,回答下列问题;

(1)A实验没有出现预期的实验现象,可能的原因是
 

(2)B实验,待冷却到室温后,观察到
 
,说明氧气大约占空气体积的
1
5

(3)C实验,待蒸发皿中出现
 
时,应停止加热.

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为了检验某不纯的碳酸钙样品中碳酸钙的质量分数,取用12.5g样品与足量的稀盐酸反应(杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水),充分反应后生成二氧化碳4.4g,求样品中碳酸钙的质量分数.

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将60g K2CO3溶液与108.7g BaCl2溶液混合,恰好完全反应.过滤后所得滤液的质量为149g.请计算:
(已知:K2CO3+BaCl2=2KCl+BaCO3↓)
(1)反应生成沉淀的质量.
(2)所得滤液中溶质的质量分数.
(3)若将50g 20%的K2CO3溶液稀释成5%的K2CO3溶液,需要水的质量是多少?

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同步练习册答案