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现有以下一些物质,①硫酸②二氧化碳③氯化钠④水⑤尿素请将编号填在合适的位置:
(1)可以作为光合作用的原料但也会引起温室效应的物质
 

(2)常作为氮肥的是
 

(3)地球表面上约有
3
4
面积覆盖,常用作溶剂的物质是
 

(4)人体每天都需要,对人体的生理活动起着重要作用的盐是
 

(5)将铁钉表面铁锈除去,可以用
 
进行适当浸泡.

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用化学方程式解释下列问题:
(1)工业上用稀硫酸除去铁制品表面的铁锈
 

(2)食品包装常用生石灰作干燥剂
 

(3)氢氧化钠暴露在空气中会变质
 

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某气体可能是氮气、水蒸气、二氧化碳、氢气和一氧化碳中的一种或几种,兆欢同学设计了如图实验来分析研究该气体的成分.

(1)将待测气体通过上述装置时,他观察到如下现象:装置A中澄清的石灰水变白色浑浊,装置B中白色无水硫酸铜变蓝,装置C中浓硫酸无明显变化,装置D中黑色的氧化铜变为一种亮红色物质,装置E中澄清的石灰水变白色浑浊,装置F中白色的无水硫酸铜变蓝色.据此,兆欢可以得出的结论是:该气体中一定含有
 
;可能含有
 

(2)为使本实验有可能得出更多的正确结论,可将上述实验仪器重新连接,你认为最合适的连接次序是(从左到右填写仪器代号)
 

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某小组同学利用如图所示装置进行气体制备实验.

(1)实验室用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(选填“甲”、“乙”或“丙”)装置.
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取CO2,可选用乙装置作为发生装置的理由是
 
.利用注射器可以检查乙装置的气密性.如图丙所示,在锥形瓶内装适量的水,使长颈漏斗末端浸到液面以下,将注射器的活塞慢慢地往外拉,若观察到
 
,则装置不漏气.

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国家环保总局已规定将各类实验室纳入环保监管范围.某中学九年级A、B两个班的同学分别做常见酸、碱与指示剂反应的实验(如图所示),实验后溶液分别集中到各班的一个废液缸中.甲班的废液呈红色,乙班的废液呈蓝色.
(1)请你帮助他们分析废液中的成分,甲班废液中含有的溶质是
 
;乙班废液中含有的溶质是
 

(2)甲班的废液若直接排入铸铁管下水道,造成的危害是
 
.请你就如何处理甲班的废液提出一条建议
 

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选择一种试剂(适量)除去下列括号中的杂质(填化学式)
(1)一氧化碳(二氧化碳)
 

(2)氮气(氧气)
 

(3)氯化钠(碳酸钠)
 

(4)硝酸亚铁(硝酸铜)
 

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结合生活和生产中的具体应用,采用你已掌握的化学知识回答下列问题:
(1)某块水稻田里出现了倒伏现象,施用氯化钾(KCl),则该种肥料属于
 
肥(填“钾”、“氮”或“磷”).
(2)我们的主食是大米和面食,它们所含的主要成分属于六大营养素中的
 

(3)制作高压锅的手柄的塑料属于
 
(填“热塑性”或“热固性”) 塑料.

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人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”,在“五金”顺序中把一种金属的位置移到最后,则正好符合某种化学规律.这种金属和该化学规律分别是
 
 

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请你结合所学知识与生活经验回答下列问题.
(1)生活中很多现象都能说明空气中含有水蒸气,请你举出一例
 

(2)近年来,大气中二氧化碳含量不断上升的原因是
 

(3)市场上出售的补血麦片中常含有微量的细小的还原性铁粉.铁粉能与人体胃液中的盐酸反应,起到补血的作用,写出该反应的化学方程式
 

(4)化石能源是有限的,最终会被耗尽.请你写出一种你所知道的新能源
 

(5)汽车尾气中的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下,低温即与氧气反应生成二氧化碳,此反应的基本类型是
 
,反应前后碳元素的化合价
 
(选填“发生改变”或“保持不变”).

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图表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据
MnO2与KClO3质量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1
生成1L氧气所需时间124s79s50s54s75s93s106s153s240s
(1)写出该反应的方程式:
 

(2)据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为
 
时,反应速率最快;
(3)二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,原因是
 

(4)二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末,相当于减少反应物的
 
,所以反应速率受到影响;
(5)通过分析可知,在化学反应中催化剂的用量(填“是”或“不是”)
 
越多越好.

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同步练习册答案