”化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关”．请你用化学知识回答下列问题．
（1）人们常用铁锅步骤，是因为人体血液中需要铁元素，人体缺乏它就会患病．
（2）如图所示，下列生活用品的主要材料中，属于有机合成材料的是，属于合金的是（均填字母代号）
（3）某户居民在清洗卫生间是倒入了“84消毒液“和洁厕剂，结果被两者反应产生的有毒气体熏倒在地．
①“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），其中Cl的化合价为；
②目前市场上的洁厕剂大多为酸性，含有一定量的稀酸（如稀盐酸、稀磷酸等），具有腐蚀性．下列物体的表面可用这类洁厕剂清洗的是．
A．抽水马桶　　　　　　　　　　　　　B．釉面砖（釉面主要成分是SiO₂）
C．不锈钢管　　　　　　　　　　　　　D．大理石台面（主要成分是CaCO₃）
③消毒液中的次氯酸钠（NaClO））与盐酸混合后，会生成氯化钠、水及有毒的气体X，此反应的化学方程式为NaClO+2HCl═NaCl+H₂O+X↑，X的化学式为．

如图为实验室常用的制备和收集气体的装置，根据所学知识回答下列问题．

（1）实验室用加热高锰酸钾的方法制备并收集到干燥的氧气时，应选用的装置是；
（填序号），反应的文字表达式为；检验集气瓶中氧气已集满的方法为．
（2）若在实验室中用B制备氧气，写出仪器a的名称：．该反应的文字表达式为；检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器a注入一定量的，水使a中的液面高于试管内的液面，静止一段时间后，若看到仪器a内，则表明B装置气密性良好．使用B装置制取气体时，长颈漏斗下端管口应伸入液面以下，否则将产生的后果是．
（3）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则应选择的装置是； （填写装置的字母代号）
（4）做空气中氧气含量测定的实验装置如G图所示，下列说法不正确的是（填序号）；
A、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的五氧化二磷
B、燃烧匙中的红磷可以换成硫和木炭
C、燃烧匙中的红磷越多，水位升高越高
D、本实验可以证明空气中含有N₂、O₂、CO₂和稀有气体．
写出在集气瓶内发生反应的文字表达式．

根据以下实验仪器填空：

（1）写出指定仪器的名称：A  G．
（2）在粗盐提纯的实验中，进行时（填操作名称），用到仪器B；进行蒸发时，除了用铁架台（带铁圈）和上述提供的仪器外，还缺少的仪器是．
（3）配制200g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需水g，配制该溶液的整个过程中，需用到上图所给的等仪器（填序号）．

实验室有一包白色粉末状物质，可能由KCl、Na₂SO₄、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种组成．为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的小妍同学，按如图所示进行实验：

请回答下列问题：
（1）粉末中一定不含，操作Ⅰ的名称是．
（2）为了不干扰对下一步实验现象的判断，试剂A最好选择什么试剂？写出步骤③中发生反应的化学方程式．

根据下列装置图填空：

（1）写出下列仪器的名称：① ②．
（2）实验制取二氧化碳的发生装置应选用（填序号，下同），收集装置应选用，写出有关化学方程．若用加热高锰酸钾制氧气，发生装置应选用，写出有关的化学方程式．

取10g某氯化钠溶液，滴入足量硝酸银溶液，得到2.87g白色沉淀．（反应的化学方程式为：NaCl+AgNO₃═AgCl↓+NaNO₃）
①计算该氯化钠溶液的溶质质量分数（根据化学方程式列式计算）．
②用15%的氯化钠溶液浸泡瓜果片刻可以起到消毒作用．要使①中氯化钠溶液的溶质质量分数变为15%，可向其中加入一定量的（填“氯化钠”或“水”）．

现有100克含杂质质量分数为10%的大理石与200克稀盐酸恰好完全反应，（杂质不反应）求生成二氧化碳的体积？（ρco₂=1.964g/L）

某校化学实验小组的同学用石灰石和盐酸制取二氧化碳并验证其性质，他们将得到的气体通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊，针对实验中出现的异常现象，同学们提出了以下猜想，请你帮助他们完成以下探究．
【作出猜想】
小明的猜想：可能是澄清石灰水已变质；　　　
小亮的猜想：产生的气体中除了有CO₂外，还有；
【实验探究】
（1）小明为了验证他的猜想做了以下探究：

实验步骤	实验现象	实验结论
①用试管取少量原澄清石灰水；②取稀硫酸与碳酸钠反应来制取CO2； ③	步骤③中现象为	小明的假设不成立

步骤②中反应的化学方程式为．
（2）小亮为了验证他的猜想做了以下探究：

实验步骤	实验现象	实验结论
将产生的气体通入硝酸银溶液		小亮的猜想正确

【实验反思】
（1）实验小组的同学制取的二氧化碳中含有影响实验的杂质气体的原因是．
（2）小明的实验步骤②中为了得到匀速的二氧化碳气体，他应选用如图装置中的装置．

化学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径，图甲是实验室制取并检验CO₂的装置，图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置．

（1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器相同（填字母编号）．
（2）通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍，采用“微型”实验装置具有的优点是．

二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一，小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案．
【查阅资料】石蕊是一种色素，遇到酸变红色，酸是一类物质，能使石蕊变成红色．
【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按所图所示进行实验．
观察到实验（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花变色，（Ⅱ）中的小花不变色．
【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化和水反应生成了酸”，两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸．

实验操作	实验现象

【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体，实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少，以吸收二氧化硫气体．