小明取34g过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的相关数据如下表：

	气体发生装置内物质的总质量
反应前	45.6g
反应后	44.8g

（1）反应生成的气体质量为；
（2）计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数，写出必要的计算过程．

如图所示，图一时元素周期表中的部分信息，图二是该元素原子的结构示意图．
（1）图一中X是该元素的名称为
（2）请写出该元素与地壳中含量最多的元素形成化合物的化学式．

实验室保存一瓶浓盐酸，瓶上标签的部分内容如图所示，请你根据标签上提供的数据计算：（计算结果精确到0.01）
（1）瓶内浓盐酸溶质的质量是多少？
（2）用5mL浓盐酸可以配制溶质质量分数为10%的盐酸多少克？
（3）实验室用182.5g质量分数为10%的稀盐酸和足量的大理石充分反应，可生成CO₂的质量为多少？

实验室有一瓶保管不当的试剂（如图），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究：
提出问题：这瓶试剂可能是什么溶液呢？
交流讨论：根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是
A．酸         B．碱        C．盐
查阅资料：
Ⅰ．初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
Ⅱ．Na₂CO₃和NaHCO₃溶液都呈碱性．
Ⅲ．测定室温（20℃）时，四种物质的溶解度的数据如下：

物质	NaCl	NaOH	Na2CO3	NaHCO3
溶解度g	36	109	215	9.6

得出结论：小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断，这瓶试剂不可能是．
设计实验并继续探究：
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，测得pH＞7，这瓶试剂不可能是．
（2）小强为了确定该溶液是哪种溶液，他又进行了如下实验：

操作步骤	实验现象	结论及化学方程式
取样于试管中，滴加	产生大量的气泡	该溶液是

（3）若127g氢氧化钠溶液与73克质量分数为20%的盐酸恰好完全中和，试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数．

如图所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物且为黑色，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈蓝色，部分反应条件已略去．

请回答：
（1）写出A的化学式并标出各元素的化合价
（2）甲在反应①起的作用；
（3）反应②的化学方程式可能为（写一个即可）
（4）反应④在生产、生活中的应用是．

依据所学的化学知识解答：
（1）将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑，说明；
（2）硬水在加热或久置时，会产生水垢[主要成分是Mg（OH）₂和CaCO₃]，实验室中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出其中一个属于中和反应的化学方程式：．
（3）若装白磷的储罐起火，可以用水灭火，也可以用沙土填埋灭火．其中用沙土填埋灭火的原理是．

已知一个碳12原子的质量是nkg，一个A原子的质量为mkg，则A原子的相对原子质量为？

请根据如图实验装置图回答问题．

（1）写出仪器a、b的名称，a是，b是．
（2）若用B装置制取氧气，反应的化学方程式是．
（3）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH₃），应选用的发生装置为（填装置编号）．
（4）收集氨气时应选用D装置，把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞试液的水槽中，观察到集气瓶内有大量红色液体进入．根据上述信息总结出氨气的性质有和（回答两条即可）．

同学们用如图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质，结合如图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①，②．
（2）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的文字表达式为．
（3）该实验的主要步骤有：①加热  ②装药品并固定试管  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水槽中取出．你认为正确的操作顺序是．

已知A、B、C、D、E、F、G、H、K等是初中化学中常见的物质，其中A为黑色单质，K为紫红色单质，B、D为氧化物，E、F具有相似的化学性质．如图表示它们之间的相互转化关系．请回答：

（1）物质K的化学式为；
（2）写出利用物质D化学性质的一点用途；
（3）物质E的俗称为，向该物质的溶液中滴入紫色石蕊，观察到的现象为；
（4）写出A→K的化学反应方程式；
（5）写出G→H的化学反应方程式．